Теория экономических информационных систем. Малова Е.А. - 5 стр.

         ТЕМА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНФОРМАЦИИ
                  И ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ


    1. Предмет и цели курса.
    2. Основные понятия.
    3. Единицы информации.

    Предметом является экономическая информация, рассматриваемая как
предмет и продукт труда, на основе которой возможно улучшить процесс
управления любым элементом предметной области.
    Целью курса является изучение теоретических основ строения информа-
ции, ее разновидности, структурной организации данных, методов и средств
описания ЭИС.

                            Понятие информации

     Распространенным является взгляд на информацию как на ресурс, анало-
гичный материальным, трудовым и денежным ресурсам.
     Эта точка зрения отражается в следующем определении:
     «Информация – новые сведения, позволяющие улучшить процессы, свя-
занные с преобразованием вещества, энергии и самой информации» (с точки
зрения отображения информации).
     По ВИННЕРУ: «информация – это обозначение содержания, полученного
из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему».
     С точки зрения потребителя: «Информация – это новые сведения, приня-
тые, понятые и оцененные конечным потребителем как полезные». Информа-
цией являются сведения, расширяющие запас знаний конечного потребителя.
     ШЕНОН выделил 5 компонентов передачи информации (информация на
пути от источника к потребителю проходит через ряд преобразователей и деко-
дирующих устройств, вычислительную машину, обрабатывающую информа-
цию по определенному алгоритму).
     • источник,
     • прием,
     • передатчик,
     • пользователь,
     • канал связи.
     Данные – это формальное представление информации, написанное на некото-
ром языке и перенесенное на материальные носитель; или - это набор утверждений,
фактов или цифр лексически и синтаксически взаимосвязанных м/д собой.
     Существует 3 основных аспекта изучения информации и данных:
     1. с точки зрения смысла – семантический анализ, основным критерием
является оценка новизны полученной информации, расширение знаний;

                                      5