Программирование на языке высокого уровня. Марапулец Ю.В. - 81 стр.

Глава 3. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

     § 3.1. Классы и объекты

      С увеличением размера программы удерживать в памяти архитектуру и детали
проекта становиться довольно сложно. Возникает настоятельная необходимость струк-
турировать информацию, выделять главное и отбрасывать несущественное (повышать
степень абстракции).
      Первым шагом к повышению абстракции было использование функций, позво-
ляющее после написания и отладки функции отвлечься от деталей ее реализации, по-
скольку для вызова функции требуется знать только ее интерфейс. Если глобальные пе-
ременные не используются, интерфейс полностью определяется заголовком функции.
      Следующий шаг - описание собственных типов данных, позволяющих структу-
рировать и группировать информацию, представляя ее в более естественном виде. На-
пример, можно представить с помощью одной структуры все разнородные сведения, от-
носящиеся к одному виду товара на складе.
      Для работы с собственными типами данных требуются специальные функции. Ес-
тественно сгруппировать их с описанием этих типов данных в одном месте программы, а
также по возможности отделить от ее остальных частей. При этом для использования
этих типов и функций не требуется полного знания того, как именно они написаны - не-
обходимы только описания интерфейсов. Таким образом дальнейшим развитием струк-
туризации программы явилось объединение в модули описаний типов данных и функ-
ций, предназначенных для работы с ними.
      Все три описанных выше метода повышения абстракции созданы для упрощения
структуры программы, что позволяет управлять большим объемом информации и, сле-
довательно, успешно отлаживать более сложные проекты. Введение понятия класса яв-
ляется естественным развитием идей модульности. В классе структуры данных и функ-
ции их обработки объединяются. Класс используется только через его интерфейс - дета-
ли реализации для пользователя класса несущественны.
      Класс является типом данных, определяемым программистом. В классе задаются
свойства и поведение какого-либо предмета или процесса в виде полей данных (анало-
гично структуре) и функций для работы с ними. Создаваемый тип данных обладает
практически теми же свойствами, что и стандартные типы.
      Существенным свойством класса является то, что детали его реализации скрыты от
пользователей класса за интерфейсом. Интерфейсом класса являются заголовки его ме-
тодов. Таким образом, класс как модель объекта реального мира является черным ящи-
ком, замкнутым по отношению к внешнему миру.
      Класс является абстрактным типом данных, определяемым пользователем, и пред-
ставляет собой модель реального объекта в виде данных и функций для работы с ними.
      Данные класса называются полями (по аналогии с полями структуры), а функции
класса - методами. Поля и методы называются элементами класса. В общем случае,
описание класса представляется в следующей форме:

class <имя><:базовый список>
{
      [ private: ]
                <описание скрытых элементов>
      protected:
                <описание защищенных элементов>
      public:
                <описание доступных элементов>
};

                                        81