Основы сельскохозяйственных пользований (растениеводство кормовых культур). Маркова И.А - 89 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГЛТУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

89
Таблица 14
Эталонная выработка основных марок тракторов за 7-часовую смену
Марка
трактора
Эталонная
выработка, усл.га
Марка
трактора
Эталонная
выработка, усл.га
К-701 18,9
ЮМ3-6КЛ
4,2
К-700А 15,4
МТЗ-80; МТЗ-82
4,5; 5,1
Т-150К 11,5 Т-40М 3,5
Т-4А 10,2 Т-28Х4М 3,4
ДТ-75М 7,7 Т-25А 2,1
ДТ-75 7,0 Т-16М 1,5
При составлении технологической карты возделывания культуры сту-
денты должны научиться в правильной последовательности перечислять
все операции по возделыванию культуры в конкретных условиях с момен-
та уборки предшественника и до уборки и послеуборочной обработки
урожая.
При разработке технологии следует предусмотреть конкретные усло-
вия ее применения. Должны быть указаны район, хозяйство, звено сево-
оборота (предшественник), дана агрохимическая характеристика почвы,
указаны преобладающие сорняки, вредители и болезни.
Нужно выбрать сорт. Можно указать основные лимитирующие фак-
торы (недостаток влаги в определенный период, заморозки весной и осе-
нью и т.д.), ограничения, связанные с нехваткой материальных средств,
удобрений, пестицидов и др. Исходя из цели возделывания культуры (се-
мена, на корм, на переработку), природно-климатических условий и мате-
риальной обеспеченности, следует обосновать планируемую урожайность.
Технологическую схему возделывания культуры составляют по форме. В
качестве примера приведена схема возделывания яровой пшеницы
(табл. 15). Схема может быть и более подробной (табл.16).
Методика проведения практических занятий по составлению техноло-
гических схем может быть различной. При проведения первого такого за-
нятия по составлению схемы возделывания яровой или озимой пшеницы
важно научить студентов правильно определять последовательность опе-
раций и осознанно выбирать технологические приемы. В этом случае воз-
можно фронтальное проведение занятий, когда студенты участвуют в об-
суждении и выборе очередной операции и сельскохозяйственных машин,
установлении агротехнических требований. Преподаватель направляет
деятельность студентов.

Страницы