Составители:
Рубрика:
256
во многом благодаря усовершенствованиям системы трансляции и
передачи знаний. Эпоха первого печатника Гуттенберга открыла новые
возможности для системного формирования научного знания и его
массовой популяризации.
Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Отрезки
времени между значительными вехами в истории развития технологий
становятся все короче. К моменту, как печатные станки Гуттенберга
сделали книги общедоступными, письменность существовала уже около
4,5 тыс. лет. Книгопечатание едва успело отпраздновать 500-летний
юбилей, как у него появился серьезный соперник в виде электронного
текста.
А.И. Ракитов, ссылаясь на Робертсона, иллюстрирует схему
увеличения объема и инструментария информации и знаний как
сменяющие друг друга пять информационных революций. Первую он
связывает с появлением языка, вторую с изобретением письменности,
третью с книгопечатанием, четвертую с созданием электронных средств
информации, пятую с изобретением микропроцессорных средств и особых
машиночитаемых носителей
334
.
В конце XX в. наиболее развитые страны начали переход от
индустриального к постиндустриальному, информационному типу
общества. Для последнего характерны повсеместное внедрение науко- и
информационноемких технологий, постоянная минимизация
энергетических, сырьевых, транспортных и других материальных затрат,
бережное отношение к экологической среде, бурный рост индустрии
знания, в которую перемещается все больше и больше людей и ресурса.
Уже сейчас, например, в развитых странах система образования
превратись в самую обширную отрасль человеческой деятельности. Если
же добавить к ней область научных исследований и технических
разработок, сферу телекоммуникаций и компьютерной деятельности,
библиотеки и книгопечатание, средства массовой информации и т.п., то
окажется, что в этой индустрии знания производится более половины
национального продукта высокоразвитых обществ. Печатные материалы
хотя и вмещали в себя всю накопленную информацию, но требовали для
своего хранения все больше и больше места. Найти необходимые сведения
среди миллионов томов книжной информации становилось все труднее.
Человеческая жизнь требовала не только сохранения накопленных в
результате научной деятельности знаний, но и сохранение и переработку
информации. С появлением электронно-вычислительных машин были
предприняты попытки переложить большую часть рутинной работы по
сбору и обработке информации на «железные плечи». В наши дни, когда
персональные ЭВМ есть практически в каждом доме, можно с
334
Ракитов А.И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России //
Проблемы информатизации. - 1993. - №3/4. - С. 11.
