Интернет-журналистика. Машкова С.Г. - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

ные особенности выбираемого пути России к информационному обществу. Движение по этому пути, особенно
на первых этапах, требует широкой общественной поддержки, глубокого осознания целей перехода к инфор-
мационному обществу и политических, экономических, социальных и культурных преимуществ, которые пре-
доставляют населению жизнь в информационном мире. Для этой поддержки должны быть скоординированы
усилия многих специалистов – гуманитариев по формированию облика гражданина информационного мира,
модели его жизнедеятельности. Эта поддержка должна получить самое широкое пропагандистское обеспечение
во всех печатных и электронных СМИ.
<…>
5. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЕ ОБОСНОВАНИЕ
ВЫБРАННОГО ПУТИ
5.1. Три указанные выше стратегические направления перехода должны быть ориентированы на формиро-
вание таких ценностных и поведенческих стереотипов поведения населения, которые отвечают, с одной сторо-
ны, культурно-историческим традициям народов России, а с другой – высоким требованиям цивилизационного
развития в XXI веке. Движение по выбранному пути позволит создать новые виды деятельности, сформировать
новые типы социальных отношений, усилить интеллектуальный, творческий потенциал человека, приобщить
его к мировым культурным ценностям. Это особенно важно для победы идеалов духовности и нравственности
в информационном пространстве современной культуры, раздираемом конкурентной борьбой.
5.2. Благодаря глобализации аудиовизуальных средств массовой информации, компьютерных сетей, дос-
тупности информационных развлечений возникает глобальная мода, интенсивно формирующая новые модели и
нормы поведения, особенно в среде молодежи. Важно преодолеть их навязывание и дать возможность неболь-
шим сообществам или национальным образованиям развивать свою культуру, сохранять язык, формировать
чувство духовного единства.
5.3. Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий порождает новые формы
рабочих отношений как в сфере бизнеса, так и в сфере индивидуального труда. Эти новые отношения («сете-
вая» культура, телеработа и др.), несмотря на возрастание информационного давления на человека, помогают
технологически и психологически решать главную задачу – повышение эффективности любых видов деятель-
ности.
5.4. Применение информационных и телекоммуникационных технологий в системе образования и в сфере
индивидуального потребления информационных продуктов и услуг существенно повышает уровень общего и
профессионального образования, должно помочь получить престижную и более высокооплачиваемую работу,
формировать свой собственный культурных облик, досуг и мир развлечений, в максимальной степени развер-
нуть личные способности. Дистанционное образование на основе современных информационных технологий
является для многих стран, и для России тоже, единственным шансом подготовить людей для жизни и работы в
информационном мире XXI века.
6. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРЕХОДА
К ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ
6.1. Основные направления реализации предлагаемого пути перехода должны охватывать две главные со-
ставляющие информационной среды общества:
– создание и развитие технико-технологической базы реализации выбранного пути;
– разработку и реализацию политических, социальных, экономических, правовых, организационных и
культурных решений, обеспечивающих движение по выбранному пути.
6.2. Оба эти направления следует рассматривать в качестве основных объектов государственной информа-
ционной политики обеспечения перехода к информационному обществу. Эти направления выбираются на ос-
нове определения приоритетов и временных горизонтов развития, входящих в них элементов, учета тенденций
их эволюции в развитых странах, оценки исходного уровня (существующего положения). Основное внимание
следует уделять складывающимся в России к настоящему времени реальным экономическим, организационным
и правовым предпосылкам и условиям движения к информационному обществу.
6.5. Программные решения и мероприятия в обоих направлениях тесно взаимосвязаны. Совместная их реа-
лизация (политические и правовые меры, экономические и технологические решения) требует задания межве-
домственных комплексных программ, подпрограмм и проектов, а также коммерческих проектов, например, по
обеспечению безопасности, развитию российской части Интернета, информационно-технологической поддерж-
ке системы образования, коммуникационных систем и сетей для населения и т.п.
Выделение второго направления в целостную компоненту представляется необходимым, так как реализа-
ция Концепции только за счет технико-технологических проектов при дополнении их отдельными организаци-
онно-правовыми и экономическими механизмами, как показывает весь предшествующий опыт выполнения
программ информатизации, не приводит к успеху.
6.6. Оценка результатов движения к информационному обществу, достигнутых на отдельных этапах пе-
рехода к информационному обществу, строится на основе мониторинга развития информационной среды с по-
мощью различных показателей.
<…>

Страницы