Материаловедение: свойства металлов. Матросова Т.А - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

4
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Пособие основано на оригинальных текстах по материаловедению на
английском языке, содержащих фактический познавательный материал по
указанной дисциплине. Основная цель пособия – оказать помощь студентам в
усвоении базовой лексики английского языка в области материаловедения.
Методическое пособие построено так, что отдельная тема может быть
задана студентам для проработки и подготовки
к очередному занятию.
Преподаватель может отобрать несколько тем для изучения в рамках
аудиторных занятий, другие же темы могут быть предложены для
самостоятельного изучения студентами.
Рекомендуется следующая процедура работы с методическим пособием
при самостоятельной работе студентов:
1) Желательно предварительно изучить (повторить) соответствующий
раздел дисциплины «Материаловедение» на русском языке.
2) Отработать чтение терминов из
глоссария изучаемой темы.
3) Прочитать внимательно абзац, отмечая незнакомые слова*. Отыскать
незнакомые слова по словарю, отработать их чтение, используя транскрипцию,
выписать их значения.
4) Соблюдая правила фонетики, отработать чтение абзаца до беглого
чтения.
5) Отработать последующие абзацы согласно пп. 3, 4.
6) Перевести текст на русский язык письменно.
7) Выполнить обратный письменный перевод с русского
на английский.
8) Выполнить проверку перевода.
9) Процедуру проверки следует повторять до полного устранения ошибок.
10) Настоятельно рекомендуется выполнять устный перевод русского
текста с листа на английский язык.
11) «Упрямые» к запоминанию термины и слова следует написать
несколько раз подряд.
12) Проверить знание терминологии по глоссарию к теме.
13) При затруднениях, связанных с
применением грамматических правил,
следует адресоваться к справочникам по грамматике или учебникам.
14) Выполнить письменно упражнения в конце каждой из тем.
Выбор и методическая разработка тем для проведения аудиторных занятий
осуществляется преподавателем в зависимости от специализации студентов,
методических предпочтений преподавателя и сопутствующего граммати-
ческого материала к изучению.
* – Незнакомое слово: 1) Неуверенность в прочтении
. 2) Неизвестно
контекстуальное значение. 3) Неуверенность в орфографии при написании.

Страницы