Социология. Матвеева О.Ю. - 36 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

Термин «вторичная» описывает тех, кто стоит во втором
эшелоне влияния, оказывает менее важное влияние на человека.
Контакты с такими агентами происходят реже, они менее
продолжительны, а их воздействие, как правило, менее глубокое, чем у
первичных агентов. Вторичными группами, и об этом речь пойдет
дальше, в социологии называют формальные организации,
официальные учреждения. К институтам социализации относятся
именно они.
Первичная социализация наиболее интенсивно происходит в
первой половине жизни, хотя по убывающей она сохраняется и во
второй.
Напротив, вторичная социализация охватывает вторую половину
жизни человека, когда, повзрослевший, он сталкивается с формальными
организациями и учреждениями, называемыми институтами вторичной
социализации: производством, государством, средствами массовой
информации, армией, судом, церковью и т.д. Именно в сознательном
возрасте они влияют на человека особенно сильно.
Первичная социализация – сфера межличностных отношений,
вторичная сфера социальных отношений. Одно и то же лицо может
быть агентом как первичной, так и вторичной социализации.
Учитель, если между ним и учеником доверительные отношения,
окажется среди агентов первичной социализации. Но если он всего
лишь выполняет свою формальную роль, то учитель явится агентом
вторичной социализации.
Агенты первичной социализации выполняют каждый множество
функций (отец – опекун, администратор, воспитатель, учитель, друг), а
вторичной – одну-две.
Среди агентов первичной социализации не все играют
одинаковую роль и обладают равным статусом. По отношению к
ребенку, проходящему социализацию, родители находятся в
превосходящей позиции. Напротив, ровесники равны ему. Они
прощают ему многое из того, что не прощают родители: ошибочные
решения, нарушение нравственных принципов и социальных норм.
Каждая социальная группа может дать индивиду в процессе
социализации только то, чему она обучена или социализирована. Иначе
говоря, у взрослых ребенок учится тому, как быть взрослым, а у
ровесников – как быть ребенком: уметь драться, хитрить, как
относиться к противоположному полу, дружить и быть справедливым.
Малая группа ровесников выполняет важнейшую социальную
функцию – облегчает переход от состояния зависимости к
36

Страницы