Введение в специальность: Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых. Мазуров А.К. - 135 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

одна форма текущего контроля успеваемости студентов, позволяющая,
при необходимости, принимать своевременные меры по активизации
работы студента.
8.4. Учебно-исследовательская (УИРС)
и научно-исследовательская (НИРС) работа студентов
В работе геолога всегда есть элементы исследования. Огромное
значение в геологии имеют и специальные научно-исследовательские
работы. Очень важно поэтому заранее развивать интерес и способность
студентов к исследовательской работе.
Учебно-исследовательская работа студента осуществляется в про-
цессе учебных занятий. Студент на учебных занятиях приобретает на-
выки творческой, научно-технической и исследовательской работы.
Овладев методикой исследования, он должен самостоятельно решить
задачу, уже решенную наукой и техникой. Здесь обычно важен не полу-
ченный результат исследования, а процесс обучения исследовательско-
му труду. Студент выступает как ученик и учится творческим навыкам.
Последние он также получает, занимаясь в научных кружках, организу-
емых на различных кафедрах.
Научно-исследовательская работа студента предполагает получе-
ние нового результата исследования, т. е. создание, открытие, изобрете-
ние чего-то нового, большого или малого, в производстве, технике, нау-
ке. Студент не только получает исследовательские навыки, но и стано-
вится автором или соавтором нового результата исследования. Нередко
НИРС связана с выполнением госбюджетных или хоздоговорных работ
кафедр. Ее результаты докладываются на семинарах, конференциях,
входят в отчеты по договорам, являются основой дипломных работ.
Особенно плодотворна научно-исследовательская работа в студенче-
ских научно-исследовательских лабораториях (СНИЛ), где проводятся
исследования по крупным вопросам или проблемам.
Любая УИРС и НИРС предполагает проведение следующих этапов
научных исследований:
подготовительный этап (изучение темы исследования по литерату-
ре, приобретение навыков работы, освоение методов и методик ис-
следования);
постановка задачи исследования;
предварительный анализ имеющейся информации, условий и мето-
дов решения задачи исследования;
формулировка исходных предположений и их теоретический анализ;
135

Страницы