Гидрология. Михеев В.А. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

5
ВВЕДЕНИЕ
Проблема сохранения окружающей среды в XXI веке является одной из
важнейших для мирового сообщества. В перспективе ее актуальность будет
возрастать, ибо все современные глобальные проблемы, по сути, являются эко-
логическими. В преодолении экологического кризиса ведущая роль принадле-
жит людям, ответственным за научно-технический прогресс и принимающим
решения на государственном и
международном уровнях. В то же время, реше-
ние локальных экологических проблем напрямую связано с формированием
нового экологического мышления, в первую очередь у управленческих кадров
и технических специалистов. Представляется, что экологическое образование
это наиболее доступный способ внедрения рационального природопользования
и сохранения устойчивого развития цивилизации.
Необходимость экологизации образования является следствием происхо-
дящего переворота
в научном мировоззрении, называемого экологической ре-
волюцией. Закономерным шагом в экологизации инженерного образования в
России стало введение подготовки специалистов в области техносферной безо-
пасности и инженерной защиты окружающей среды в технических вузах с 90-х
гг. прошлого века. Можно прогнозировать, что направление подготовки спе-
циалистов высшей квалификации «Защита окружающей среды», учитывая
его
экологическую ориентацию и наиболее широкую фундаментальную общенауч-
ную подготовку, способно внести значительный вклад в решение актуальных
экологических проблем.
В 2000 г. в государственный образовательный стандарт (ГОС) подготовки
по специальности 28020265 «Инженерная защита окружающей среды» и других
специальностей направления подготовки специалистов 656600 «Защита окру-
жающей среды» были внесены принципиальные изменения, в частности, в цикл
естественнонаучных дисциплин (ЕН): дисциплина «Основы физиологии» пере-
ведена в цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД); «Биоэкология» заме-
нена на «Общую экологию» (тем самым расширен круг рассматриваемых эко-
логических проблем); впервые включена дисциплина «Науки о Земле» 8.
«Науки о Земле» включают более 30 практически самостоятельных наук,
в том числе и «Гидрологию».
Экологические функции
гидросферы вытекают из ее взаимодействия с
атмосферой и верхней частью литосферы, которое приводит к широкому ин-
тенсивному газообмену, способствует возникновению климата и погодных ус-
ловий, обуславливает распределение температуры, солености и плотности Ми-
рового океана, вызывает поверхностную и глубинную гидродинамику. Все это
играет ведущую роль в распределении биоты, обуславливает жизнедеятель-
ность
организмов, транспортировку и аккумуляцию вещества. Как один из
главнейших экзогенных факторов гидросфера преобразует земную поверх-
ность, участвует в формировании рельефа, переносит во взвешенном и раство-
ренном состоянии вещества и химические соединения и участвует в аккумуля-
ции осадочного материала 11.

Страницы