Грамматическая категория вида русского глагола. Мирохина Т.М. - 51 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

51
Открыть, петь, вывести, сесть, пропустить, повторить,
дожидаться, заслужить, захватить, напутствовать, любить, де-
лать, пропустить, вспомнить, исчезнуть, смотреть, начаться, мес-
ти, перелезть, разогреться, свистеть, предвидеть, мужать, дре-
мать, высмеять, велеть, глохнуть, эвакуировать, закричать, чер-
неться, слышать, обмануть, солить, крикнуть, покатиться, похо-
дить (на кого), просидеть, слушать, радоваться, бродить, завидо-
вать, жить
, спешить, запеть, слабеть, вырасти, пастись, стучать,
охотиться, хотеть, покормить, постукивать, свистеть, подумать,
посматривать, купить.
7. Образуйте видовой коррелят от глаголов совершен-
ного вида. Укажите средства имперфективации. Какие случаи
видообразования могут быть отнесены к вторичной имперфекти-
вации? Отметьте исторические чередования в корнях, наблю-
дающиеся при образовании глаголов несовершенного вида. При
выполнении
упражнения пользуйтесь таблицей 5.
Выйти, показать, понять, навалить, отозвать, взвинтить,
разогреться, выдержать, замёрзнуть, сбежать, осмотреть, при-
крепить, согнуться, вырасти, приплыть, ослабеть, вбить, выло-
жить, согреться, отпустить, удалиться, сосредоточиться, выта-
щить, показать, предъявить, скрыться, обступить, назвать, сгре-
сти, найти, сложить.
       Открыть, петь, вывести, сесть, пропустить, повторить,
дожидаться, заслужить, захватить, напутствовать, любить, де-
лать, пропустить, вспомнить, исчезнуть, смотреть, начаться, мес-
ти, перелезть, разогреться, свистеть, предвидеть, мужать, дре-
мать, высмеять, велеть, глохнуть, эвакуировать, закричать, чер-
неться, слышать, обмануть, солить, крикнуть, покатиться, похо-
дить (на кого), просидеть, слушать, радоваться, бродить, завидо-
вать, жить, спешить, запеть, слабеть, вырасти, пастись, стучать,
охотиться, хотеть, покормить, постукивать, свистеть, подумать,
посматривать, купить.

      № 7. Образуйте видовой коррелят от глаголов совершен-
ного вида. Укажите средства имперфективации. Какие случаи
видообразования могут быть отнесены к вторичной имперфекти-
вации? Отметьте исторические чередования в корнях, наблю-
дающиеся при образовании глаголов несовершенного вида. При
выполнении упражнения пользуйтесь таблицей № 5.
      Выйти, показать, понять, навалить, отозвать, взвинтить,
разогреться, выдержать, замёрзнуть, сбежать, осмотреть, при-
крепить, согнуться, вырасти, приплыть, ослабеть, вбить, выло-
жить, согреться, отпустить, удалиться, сосредоточиться, выта-
щить, показать, предъявить, скрыться, обступить, назвать, сгре-
сти, найти, сложить.




                               51