ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Учебное пособие “English Reader” составлено на основе аутентичного
текстового материала, включающего общеэкономическую лексику, и
предназначено для студентов 1-2 курсов экономических специальностей
заочной формы обучения.
Цель пособия – активизировать самостоятельное чтение студентов на
английском языке, сделать его более организованным и целенаправленным,
дать им необходимую терминологическую лексику и обучить различным видам
чтения экономической литературы.
Задания, предложенные студентам, имеют идентичную структуру и
включают в себя упражнения для снятия лексико-грамматических трудностей и
задания для контроля понимания прочитанного материала.
Основные признаки грамматических явлений представлены в упражнениях
в виде формул, которые помогают студентам понять принципы построения и
перевода этих явлений. Пояснения к формулам даны в конце пособия.
Частая повторяемость лексики в текстах способствует накоплению у
студентов активного словарного запаса, необходимого для дальнейшей работы
по переводу специальной литературы.
Учебное пособие также включает задания на отработку техники чтения
текстов и их краткий пересказ студентами. Пересказ текстов рекомендуется
делать студентам в зависимости от индивидуальных языковых способностей.
Предлагаемая схема работы по учебному пособию не требует
последовательного перехода от одного текста к другому. Студенты могут
выбрать материал по своему желанию и интересам, либо по совету
преподавателя.
Учебное пособие содержит также краткий грамматический справочник и
список неправильных глаголов.
3
Введение Учебное пособие “English Reader” составлено на основе аутентичного текстового материала, включающего общеэкономическую лексику, и предназначено для студентов 1-2 курсов экономических специальностей заочной формы обучения. Цель пособия – активизировать самостоятельное чтение студентов на английском языке, сделать его более организованным и целенаправленным, дать им необходимую терминологическую лексику и обучить различным видам чтения экономической литературы. Задания, предложенные студентам, имеют идентичную структуру и включают в себя упражнения для снятия лексико-грамматических трудностей и задания для контроля понимания прочитанного материала. Основные признаки грамматических явлений представлены в упражнениях в виде формул, которые помогают студентам понять принципы построения и перевода этих явлений. Пояснения к формулам даны в конце пособия. Частая повторяемость лексики в текстах способствует накоплению у студентов активного словарного запаса, необходимого для дальнейшей работы по переводу специальной литературы. Учебное пособие также включает задания на отработку техники чтения текстов и их краткий пересказ студентами. Пересказ текстов рекомендуется делать студентам в зависимости от индивидуальных языковых способностей. Предлагаемая схема работы по учебному пособию не требует последовательного перехода от одного текста к другому. Студенты могут выбрать материал по своему желанию и интересам, либо по совету преподавателя. Учебное пособие содержит также краткий грамматический справочник и список неправильных глаголов. 3