Психодиагностика индивидуальных особенностей личности. Часть 2. Психодиагностика характера. Моисеева О.Ю. - 63 стр.

стремление к выбору работы, позволяющей избежать подчинения, а
также найти применение доминантным чертам характера. Доминант-
ность в данном контексте не обязательно означает наличие лидерских
способностей. Здесь речь идет в основном о низкой подчиняемости и
подчеркнутой независимости в отличие от лидирования, которое пре-
дусматривает склонность к организаторским функциям, умение зара-
зить окружающих своими идеями и повести их за собой, интегрируя
их действия в соответствии со своими планами (см. интерпретацию 6-
й шкалы в сочетании с 4-й).
х В стрессе у лиц с превалирующей 4-й шкалой проявляется дейст-
венный, стеничный тип поведения, решительность, мужественность.
Лица данного типа плохо переносят однообразие, монотония нагоня-
ет на них сонливость, стереотипный тип деятельности – скуку. Им-
перативные способы воздействия по отношению к этим людям и авто-
ритарный тон могут натолкнуться на заметное противодействие, осо-
бенно если пытающийся манипулировать индивидом лидер не пользу-
ется должным авторитетом и не вызывает у данной личности эмоций
уважения, восхищения или страха.
х Защитный механизм – вытеснение из сознания неприятной или за-
нижающей самооценку личности информации; в отличие от 3-й шка-
лы, вытеснение чаще и более ярко сопровождается отреагированием
на поведенческом уровне с критическими высказываниями, протест-
ными реакциями и агрессивностью, что в значительной мере снижает
вероятность возникновения психосоматического варианта дезадапта-
ции. Механизм сдерживания негативных эмоций под сильным влия-
нием «рацио», то есть под контролем сознания, роль которого усили-
вается в социально значимых ситуациях, приводит у лиц этого круга к
психосоматическим расстройствам, в основном связанным с сердечно-
сосудистой деятельностью организма. Такой тип реагирования, как
правило, отражается подъемом по 2-й шкале при высокой 4-й.
    Профиль, в котором умеренно повышены 4-я и 6-я шкалы, харак-
терен для личности рационального реалистического типа, которой в
осуществлении намерений мешают повышенная импульсивность и
нонконформизм. Если же пик по 4-й шкале сочетается с повышенной
3-й, то это скорее иррациональная реалистичная личность, у которой
прагматичность выше, чем при изолированном пике по 3-й шкале, но
низкая обучаемость опытом снижает эффективность затраченных
усилий.
х Высокие показатели по 4-й шкале (выше 70 Т) выявляют гипер-
тимный (возбудимый) вариант акцентуации, характеризующийся
повышенной импульсивностью. Перечисленные выше свойства, вы-


                                                                 63