Экономика для менеджеров. Молибог Т.А - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

ВВЕДЕНИЕ
Становление и развитие рыночных отношений в России потребовало
нового взгляда на роль руководителя предприятия, организации. Ушло то
время, когда для предпринимательской деятельности нужны были лишь
желание и энергия. Современная деловая жизнь требует еще и экономиче-
ских знаний. Кроме того, в предпринимательстве нужен риск, и риск не
безрассудный, а хорошо взвешенный, рассчитанный и продуманный. Вни-
мательное отношение к теоретическим разделам курса позволит слушате-
лям лучше понять закономерности происходящих процессов в рамках сво-
ей организации, что послужит росту своей прибыли.
Предлагаемое учебное пособие предназначено как для самостоятель-
ной работы слушателей и студентов, так и в качестве учебного пособия в
учреждениях высшего и специального образования. Оно базируется на
стандартах Министерства образования Российской Федерации примени-
тельно к данной дисциплине, в соответствии с которым оцениваются зна-
ния студентов и слушателей в процессе сдачи ими зачетов и экзаменов.
При изложении материала в первую очередь рассматриваются основ-
ные понятия, категории и принципы работы рыночной экономики. Затем
анализируются проблемы и специфика работы рыночного механизма как со
стороны потребителя (темы: "Теория спроса и предложения, эластичность",
"Основы теории потребительского поведения"), так и со стороны произво-
дителя экономических благ ("Теория фирмы", "Несовершенная конкурен-
ция и рыночная власть", "Экономические ресурсы и их движение"). Боль-
шое внимание уделено методам расчета валового внутреннего продукта
(ВВП) и проблемам нестабильности экономического развития: экономиче-
ские кризисы, безработица, инфляция. Завершается материал изложением
проблем государственного регулирования рыночной экономики и эконо-
мического роста.
Специфика работы с данным пособием состоит в том, что студент
сначала знакомится с базовыми понятиями и методами экономической тео-
рии, изложенными в соответствующих разделах. Для более глубокого изу-
чения материала следует воспользоваться учебной литературой, которую
студент подбирает самостоятельно, ориентируясь на то, чтобы в ней полнее
раскрывалось содержание приведенных в пособии понятий, методов, фор-
мул, показателей.
Затем студент переходит к самостоятельному выполнению трениро-
вочных заданий, при этом допускается использование справочного мате-
риала. После выполнения тренировочных заданий необходимо обратиться
к их решениям в конце пособия и выявить степень усвоения курса по соот-
ветствующему разделу. В случае обнаружения ошибок рекомендуется оп-
ределить их характер (арифметическая погрешность, ошибка в расчетах,
невнимательность, непонимание метода анализа и др.). Если выявились
пробелы в знаниях, то следует еще раз вернуться к соответствующему раз-
делу и проработать материал повторно, до полного устранения неясностей.

Страницы