ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ВВЕДЕНИЕ
Изменения в системе общественных отношений активно воздей-
ствуют на высшую школу и требуют от образования мобильности,
адекватного соответствия задачам нового исторического этапа. На
расширенном заседании Госсовета 8 февраля 2008 г. (www.kremlin.ru)
определена стратегия инновационного развития России, определяю-
щаяся «на реализацию человеческого потенциала, на наиболее эффек-
тивное применение знаний и умений людей…». Путин В.В. отметил,
что «будущее России, наши успехи зависят от образования и здоровья
людей, от их стремления к самосовершенствованию и использованию
своих навыков и талантов». Поэтому система образования должна во-
брать в себя самые современные знания, методы, подходы и техноло-
гии обучения и воспитания.
В период модернизации системы образования повышаются тре-
бования к качеству преподавания физики в высшей школе. Нет сомне-
ния в том, что физика, как фундамент современного естествознания,
обеспечивает прогресс в создании инновационных технологий. Но все
достижения физики так или иначе, начинаются со школьного и вузов-
ского образования, где формируются не только знания, умения, навы-
ки, но и научное мировоззрение и физическое мышление будущих
специалистов.
Важная роль в формировании научного мировоззрения будущих
специалистов принадлежит курсу механики, который является базой
как для изучения других разделов курса физики, так и большого числа
общеинженерных и специальных дисциплин. Достоинством данного
