Концепция алгоритмического решателя бизнес-задач (АРБИЗ). Мосейко В.О. - 20 стр.

UptoLike

Составители: 

20
ëþáîãî áèçíåñà, äîëæíû èñ÷åðïûâàþùå è îäíîçíà÷íî îïðåäå-
ëÿòüñÿ ñîîòâåòñòâóþùèìè èçìåíåíèÿìè â åãî ôóíêöèîíàëüíî-
òåõíîëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðå. Åñëè ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñ-
êàÿ ñòðóêòóðà áèçíåñà ïðåäñòàâëÿåòñÿ â âèäå ñîâîêóïíîñòè âçà-
èìîäåéñòâóþùèõ ìåæäó ñîáîé çâåíüåâ, ïîòîêîâ è ñâÿçåé, òî
èçìåíåíèÿ â ñòðóêòóðå áèçíåñà ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê ñîîò-
âåòñòâóþùèå èçìåíåíèÿ â çâåíüÿõ, ïîòîêàõ è ñâÿçÿõ.
2. Ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà
áèçíåñà
 õîäå óïðàâëåíèÿ ïî èçìåíåíèÿì ôîðìà ïðåäñòàâëåíèÿ
ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðû áèçíåñà ïðè ìî-
äåëèðîâàíèè ïðîöåññîâ, ïðîòåêàþùèõ â áèçíåñå êàê â îáúåêòå
óïðàâëåíèÿ, èãðàåò äîñòàòî÷íî âàæíóþ ðîëü.  êàæäîì îòäåëü-
íîì ñëó÷àå, â êîíòåêñòå ðàññìàòðèâàåìîãî ïðåäñòàâèòåëüíîãî
àñïåêòà, äåÿòåëüíîñòü ðåàëüíîãî õîçÿéñòâóþùåãî ñóáúåêòà íå-
çàâèñèìî îò ïðåäìåòíîé îáëàñòè áèçíåñà è äðóãèõ êîíêðåòíûõ
óñëîâèé âñåãäà îáëàäàåò îäíîâðåìåííî è ïîýòàïíûì, è ïîóðîâíå-
âûì õàðàêòåðîì.
Ïîýòàïíîå ïðåäñòàâëåíèå ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñ-
êîé ñòðóêòóðû áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ ìíîãîýòàïíîñòüþ ñàìîãî
áèçíåñà èëè, èíûìè ñëîâàìè, âîçìîæíîñòüþ ïîñòðîåíèÿ åãî
ñòðóêòóðíûõ ýëåìåíòîâ (çâåíüåâ, ïîòîêîâ è ñâÿçåé) â âèäå ëî-
ãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ýòàïîâ. Ïîýòàïíîñòü ðàññìîòðå-
íèÿ áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ åãî ïîýòàïíûì õàðàêòåðîì.
Ïîóðîâíåâîå ïðåäñòàâëåíèå ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêîé
ñòðóêòóðû áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ óðîâíåì ïðåäñòàâëåíèÿ, êîòîðîå
â êîíêðåòíûõ óñëîâèÿõ ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ äàííîãî ñóáúåêòà áèçíå-
ñà è â îñíîâíîì îïðåäåëÿåòñÿ öåëÿìè è çàäà÷àìè óïðàâëåíèÿ.
2.1. Ïîýòàïíûé õàðàêòåð ïðåäñòàâëåíèÿ
Ïðè ðàññìîòðåíèè îñíîâíîé äåÿòåëüíîñòè ëþáîãî ñóáúåêòà
áèçíåñà ÷àùå âñåãî èìååò ìåñòî ïðîèçâîäñòâî ýòèì ñóáúåêòîì
áèçíåñà èëè êàêîé-ëèáî êîíêðåòíîé ïðîäóêöèè èëè êàêèõ-ëèáî
êîíêðåòíûõ óñëóã. Ïðîèçâîäñòâî â îáùåì ñëó÷àå âñåãäà ìîæåò
áûòü ïðåäñòàâëåíî ïîýòàïíûì ïðîöåññîì. Ôîðìàëèçîâàííîå
ëþáîãî áèçíåñà, äîëæíû èñ÷åðïûâàþùå è îäíîçíà÷íî îïðåäå-
ëÿòüñÿ ñîîòâåòñòâóþùèìè èçìåíåíèÿìè â åãî ôóíêöèîíàëüíî-
òåõíîëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðå. Åñëè ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñ-
êàÿ ñòðóêòóðà áèçíåñà ïðåäñòàâëÿåòñÿ â âèäå ñîâîêóïíîñòè âçà-
èìîäåéñòâóþùèõ ìåæäó ñîáîé çâåíüåâ, ïîòîêîâ è ñâÿçåé, òî
èçìåíåíèÿ â ñòðóêòóðå áèçíåñà ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê ñîîò-
âåòñòâóþùèå èçìåíåíèÿ â çâåíüÿõ, ïîòîêàõ è ñâÿçÿõ.


     2. Ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà
                      áèçíåñà

     Â õîäå óïðàâëåíèÿ ïî èçìåíåíèÿì ôîðìà ïðåäñòàâëåíèÿ
ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðû áèçíåñà ïðè ìî-
äåëèðîâàíèè ïðîöåññîâ, ïðîòåêàþùèõ â áèçíåñå êàê â îáúåêòå
óïðàâëåíèÿ, èãðàåò äîñòàòî÷íî âàæíóþ ðîëü.  êàæäîì îòäåëü-
íîì ñëó÷àå, â êîíòåêñòå ðàññìàòðèâàåìîãî ïðåäñòàâèòåëüíîãî
àñïåêòà, äåÿòåëüíîñòü ðåàëüíîãî õîçÿéñòâóþùåãî ñóáúåêòà íå-
çàâèñèìî îò ïðåäìåòíîé îáëàñòè áèçíåñà è äðóãèõ êîíêðåòíûõ
óñëîâèé âñåãäà îáëàäàåò îäíîâðåìåííî è ïîýòàïíûì, è ïîóðîâíå-
âûì õàðàêòåðîì.
     Ïîýòàïíîå ïðåäñòàâëåíèå ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñ-
êîé ñòðóêòóðû áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ ìíîãîýòàïíîñòüþ ñàìîãî
áèçíåñà èëè, èíûìè ñëîâàìè, âîçìîæíîñòüþ ïîñòðîåíèÿ åãî
ñòðóêòóðíûõ ýëåìåíòîâ (çâåíüåâ, ïîòîêîâ è ñâÿçåé) â âèäå ëî-
ãè÷åñêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ýòàïîâ. Ïîýòàïíîñòü ðàññìîòðå-
íèÿ áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ åãî ïîýòàïíûì õàðàêòåðîì.
     Ïîóðîâíåâîå ïðåäñòàâëåíèå ôóíêöèîíàëüíî-òåõíîëîãè÷åñêîé
ñòðóêòóðû áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ óðîâíåì ïðåäñòàâëåíèÿ, êîòîðîå
â êîíêðåòíûõ óñëîâèÿõ ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ äàííîãî ñóáúåêòà áèçíå-
ñà è â îñíîâíîì îïðåäåëÿåòñÿ öåëÿìè è çàäà÷àìè óïðàâëåíèÿ.

       2.1. Ïîýòàïíûé õàðàêòåð ïðåäñòàâëåíèÿ
    Ïðè ðàññìîòðåíèè îñíîâíîé äåÿòåëüíîñòè ëþáîãî ñóáúåêòà
áèçíåñà ÷àùå âñåãî èìååò ìåñòî ïðîèçâîäñòâî ýòèì ñóáúåêòîì
áèçíåñà èëè êàêîé-ëèáî êîíêðåòíîé ïðîäóêöèè èëè êàêèõ-ëèáî
êîíêðåòíûõ óñëóã. Ïðîèçâîäñòâî â îáùåì ñëó÷àå âñåãäà ìîæåò
áûòü ïðåäñòàâëåíî ïîýòàïíûì ïðîöåññîì. Ôîðìàëèçîâàííîå

20