ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
15
Сем. Гречишные – Polygonaceae
Гречиха татарская – Fagopyrum tataricum -
\ P
5
A
5+3
G
(3)
Горец птичий – Polygonum aviculare - \ P
5
A
5+3
G
(3)
Щавель кислый – Rumex acetosa - \ K
3
C
3
A
6
G
(3)
Сем. Маревые – Chenopodiaceae
Марь белая – Chenopodium album - ♂ P
5
A
5
; ♀ P
5
G
(2)
Свекла – Beta vulgaris - \ P
5
A
5
G
(3)
Сем. Щирицевые – Amaranthaceae
Щирица запрокинутая – Amaranthus retroflexus - ♂ P
5
A
5
; ♀ P
5
G
(3)
Сем. Гвоздичные – Caryophyllaceae
Подсем. Мокричные - Alsinoideae
Звездчатка ланцетовидная – Stellaria holostea - \ K
5
C
5
A
5+5
G
(3)
Подсем. Смолевковые - Silenoideae
Смолевка поникшая – Silene nutans - \ K
(5)
C
5
A
5+5
G
(5)
Дрема белая – Melandrum album - ♂ K
(5)
C
5
A
5+5
; ♀ K
(5)
C
5
G
(5)
Гвоздика травянка – Dianthus deltoides - \ K
(5)
C
5
A
5+5
G
(2)
Материалы и оборудование:
бинокуляры; заспиртованные цветки; гер-
барные образцы растений изучаемой группы; коллекции плодов, семян; учеб-
ные таблицы (внешний вид и морфологические особенности представителей
изучаемых семейств); определители.
Ход выполнения работы
1. Записать тему занятия.
2. Переписать систематику гвоздикоподобных.
3. Рассмотреть гербарные образцы растений сем. гречишные, маревые, щи-
рицевые и гвоздичные.
4. Зарисовать общий вид представителей сем. Гречишные, Маревые, Щирице-
вые и Гвоздичные; записать формулы цветков.
5. Рассмотреть и зарисовать общий вид цветка щавеля, обратив внимание на
положение листочков околоцветника; пестик с лучистыми рыльцами; плод,
заключенный в околоцветник, отметить желвачок на одном из листочков
околоцветника; плод – трехгранный орешек с выростами.
6. Зарисовать общий вид цветка мари, отогнув листочки околоцветника и об-
ратив внимание на положение тычинок по отношению к ним.
7. Зарисовать общий вид цветка звездчатки со стороны цветоножки; лепесток
с противолежащей тычинкой; пестик с тремя отогнутыми стилодиями;
8. Зарисовать общий вид цветка гвоздики, отметив прицветники, чашелисти-
ки, лепестки; лепесток с тычинкой; андроцей и гинецей, показав стилодии,
завязь, тычинки обоих кругов.
9. Составить схему эволюции цветков центросеменных; добавить к общей схе-
ме эволюции.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »