Компьютерные технологии в материаловедении. Мутылина И.Н. - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

ГЛАВА 6. ГИПЕРТЕКСТОВАЯ И МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ТЕХНОЛОГИИ
PEF(""S$1+/"0!=1++
+6!11+161+
=66  +1 +3 + !8 6! +
++!$";=++!5
+!$yy#I"m&'0";=++?
гипертекстом"
74+!15
 ! +" Гипертекстовая технология 4 
+"8!!5
!3+3+!5
6!+"6!"#3!
=?6!1+!!!!6!!1
+6!4!!O!
++"
/+6!!15
6!13+!6!!++5
!+!"!3+45
%14!!1!!65
!"I!!1!3!4!+1
!"04!1++!1
!36!1!48!"I
$18+"
0!!1+,=+5
8!"?!!+
6!"
+!+!4!6!O%1O5
!3+!!148!"#3O
6!+4=1+!3
"
7O!!16!1!!1+!
!+1."
7 +   !3  6!1 5
48"!+6!+48!
+!4++++!8O
6!!!!1!"75
6!++!6!+5
+!++!8++"
)++!1+
!++44!!
+116+"/+3
6!41++=66+"
I+6!1+1
+!6"
7!!+!+информационная статья18
1!!1+"R5
3!!+!O" 6!
3++13!1+5
&&
          ГЛАВА 6. ГИПЕРТЕКСТОВАЯ И МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ТЕХНОЛОГИИ


       В 1945 г. В. Буш, научный советник президента Г. Трумэна, проанализировав способы
представления информации в виде отчетов, докладов, проектов, графиков, планов и увидев
неэффективность такого представления, предложил способ размещения информации по
принципу ассоциативного мышления. На базе этого принципа была разработана модель ги­
потетической машины МЕМЕКС. Через 20 лет Т. Нельсон реализовал этот принцип на ЭВМ
и назвал его гипертекстом.
       Обычно любой текст представляется как одна длинная строка символов, которая чита­
ется в одном направлении. Гипертекстовая технология заключается в иерархической
структуре представления текста. В отдельных точках такого ветвящегося многомерного тек­
ста чтение можно продолжать в нескольких различных направлениях в зависимости от ин­
формационных потребностей. Материал текста делится на фрагменты. Каждый видимый на
экране ЭВМ фрагмент, дополненный многочисленными связями с другими фрагментами,
позволяет уточнить информацию об изучаемом объекте и двигаться в одном или нескольких
направлениях по выбранной связи.
       Гипертекст обладает нелинейной сетевой формой организации материала, разделен­
ного на фрагменты, для каждого из которых указан переход к другим фрагментам по опреде­
ленным типам связей. При установлении связей можно опираться на разные основания (клю­
чи), но в любом случае речь идет о смысловой, семантической близости связываемых фраг­
ментов. Следуя указанным связям, можно читать или осваивать материал в любом порядке, а
не в единственном. Текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в
него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися. Структура
текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет заданной структуры.
       Таким образом, гипертекст – это новая технология представления неструктурирован­
ного свободно наращиваемого знания. Этим он отличается от других моделей представления
информации.
       Под гипертекстом понимают систему информационных объектов (статей), объединен­
ных между собой направленными связями, образующими сеть. Каждый объект связывается с
информационной панелью экрана, на которой пользователь может ассоциативно выбирать
одну из связей.
       Объекты могут быть текстовыми, графическими, музыкальными, с использованием
средств мультипликации, аудио- и видеотехники.
       Обработка гипертекста открыла новые возможности освоения информации, каче­
ственно отличающиеся от традиционных. Вместо поиска информации по соответствующему
поисковому ключу гипертекстовая технология предполагает перемещение от одних объектов
информации к другим с учетом их смысловой, семантической связанности. Обработке ин­
формации по правилам формального вывода в гипертекстовой технологии соответствует за­
поминание пути перемещения по гипертекстовой сети.
       Удобство использования гипертекстовой технологии состоит в том, что пользователь
сам определяет подход к изучению или созданию материала с учетом своих индивидуальных
способностей, знаний, уровня квалификации и подготовки. Гипертекст содержит не только
информацию, но и аппарат ее эффективного поиска.
       Структурно гипертекст состоит из информационных статей, тезауруса гипертекста,
списка главных тем и алфавитного словаря.
       Основным компонентом гипертекста является информационная статья, состоящая из
заголовка, в котором обозначена ее тема, текста и списка ссылок на родственные статьи. За­
головок содержит тему или наименование описываемого объекта. Информационная статья
содержит традиционные определения и понятия, должна быть легко обозримой, чтобы поль­


                                            22