ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
73
Все указанные нарушения могут стать основной для формирования
стойких патологических свойств личности, затрудняющих ее социальную
адаптацию.
В семьях алкоголиков дети играют определенные семейные роли, ко-
торые включают:
а) превращение в необычайно ответственного человека;
б) превращение в «утешителя»;
в) постоянное приспособление или отказ от ответственности;
г) причинение хлопот.
Принятие ребенком одной роли или комбинации ролей, защитным
психологическим механизмом, который компенсирует ему неадекватность
родителей, прикрывает пробелы в его эмоциональном развитии и приносит
видимость стабильности и порядка в хаотичную жизнь. Поскольку дети
учатся доверять надежности своей стратегии овладения ситуацией, они пе-
реносят ее во взрослую жизнь [19].
Роль «семейного героя». Почти в каждой разрушенной или нездоро-
вой семье бывает ребенок, часто старший, который берет на себя обязан-
ности отсутствующего или перегруженного родителя. Этот ответственный,
заменяющий взрослого ребенок готовит еду, заботится о финансах, обес-
печивает благополучное существование младших братьев и сестер и пыта-
ется поддержать, насколько возможно, нормальное функционирование се-
мьи. Иногда этот ребенок выступает в роли советчика, разрешая споры
между родителями и пытаясь наладить испорченные отношения.
В школе семейный герой обычно является сверх-успевающим. Он может
получать повышенные оценки, выполнять какие-то обязанности в классе
или быть тренированным спортсменом. Он много работает над достижени-
ем целей и завоевывает одобрение учителей. Часто он является одаренным
организатором или же он пользуется необычайным авторитетом среди
своих одноклассников. Сверх-успевающие дети становятся взрослыми,
пробелы в своем эмоциональном развитии они обычно прикрывают интен-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- …
- следующая ›
- последняя »
