Лабораторный практикум по разделу "Сигналы и спектры в системах подвижной радиосвязи" специальной дисциплины "Мобильные телекоммуникационные системы". Нечаев Ю.Б - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

22
41. Как связаны между собой преобразование Фурье и преобразование
Хартли?
42. В чем преимущества преобразования Хартли в сравнении с
преобразованием Фурье?
3. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
3.1 Лабораторная работа № 1
Тема: расчет и анализ спектров видеоимпульсов
Цель работы – исследование спектров видеоимпульсов на основе точных
аналитических соотношений и с помощью дискретного преобразования Фурье.
С о д е р ж а н и е р а б о т ы:
1) освоение методов спектрального анализа видеоимпульсов, изучение
свойств и особенностей ДПФ , а также возможностей его реализации с
помощью БПФ ;
2) ответы на контрольные вопросы ;
3) получение аналитических выражений для амплитудного и фазового
спектров заданных сигналов;
4) подготовка и отладка программ;
5) проведение расчетов и анализ полученных результатов.
О ф о р м л е н и е р а б о т ы:
Отчет должен содержать :
-постановку задачи, включая рисунки и математические модели сигналов:
-ответы на контрольные вопросы ;
-расчетные формулы ;
-текст самодокументированной программы в среде Delphi;
-графики спектров и анализ полученных результатов .
Варианты заданий для лабораторной работы № 1
Проанализировать различия в спектрах сигналов, изображенных на рисунках 5 -
11, где искажения вершины импульсов моделируются синусоидальной
функцией .
Вариант 1.1.
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
135791113151719
t, ms
u(t)
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
135791113151719
t, ms
u(t)
Рис. 5. 
                                                                  22

    41. К ак свя заны м еж ду собой преобразование Ф урье и преобразование
       Х артли?
    42. В чем преим ущ ества преобразования Х артли в сравнении с
       преобразованием Ф урье?
         3. ЛА БО РА Т О РН Ы Е РА БО Т Ы
                   3.1 Лабораторная работа№ 1
                           Тем а: рас чет и анали зс пектро в в и део и м пульс о в
Ц ель работы – исследование спектров видеоим пульсов на основе точных
   аналитических соотнош ений и спом ощ ью дискретногопреобразования Ф урье.
С о д е р ж ан и е р аб о ты:
        1) освоение м етодов спектрального анализа видеоим пульсов, изучение
           свойств и особенностей Д ПФ , а такж е возм ож ностей его реализации с
           пом ощ ью БПФ ;
        2) ответы наконтрольные вопросы;
        3) получение аналитических выраж ений для ам плитудного и ф азового
           спектров заданных сигналов;
        4) подготовкаи отладкапрограм м ;
        5) проведение расчетов и анализ полученных результатов.
    О ф о р м л е н и е р аб о ты:
    О тчетдолж ен содерж ать :
    -постановкузадачи, вклю чая рисунки и м атем атические м одели сигналов:
    -ответы наконтрольные вопросы;
    -расчетные ф орм улы;
    -текстсам одокум ентированной програм м ы в среде Delphi;
    -граф ики спектров и анализ полученных результатов.
    В арианты заданий для лабораторной работы № 1
Проанализировать различия в спектрах сигналов, изображ енных на рисунках 5 -
  11, где искаж ения верш ины им пульсов м оделирую тся синусоидальной
  ф ункцией.
           В ариант1.1.

        1.2                                                                      1.4

          1                                                                      1.2

                                                                                  1
        0.8
                                                                                 0.8
    u(t) 0.6                                                              u(t)
                                                                                 0.6
        0.4
                                                                                 0.4
        0.2                                                                      0.2

          0                                                                       0
               1   3   5    7   9      11   13   15   17   19                          1   3   5   7   9     11    13   15   17   19

                                    t, ms                                                                  t, ms




                                                                Рис. 5.

Страницы