ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Вопросы морфологической эволюции растений очень слож-
ны. Эволюционная морфология и систематика растений до сих пор
являются дискуссионными, несмотря на довольно большое количе-
ство сведений как структурного, так и палеоботанического характе-
ра. Добавляет сложности в изучение этих вопросов в институтском
курсе тот факт, что у студентов, как правило, не хватает школьных
базовых знаний
для более глубокого осмысления материала, зачас-
тую на философском уровне. Это связано с тем, что школьные учеб-
ники, хотя и называются «общей биологией», но ориентируются в ос-
новном на животные организмы. Элементов ботаники в них крайне
мало. В то же время в курсе ботаники, предлагаемом для изучения в
ВУЗа х, стоят вопросы изучения
особенностей морфологической эво-
люции растений. Это закономерно, так как без этого материала не-
возможно как следует разобраться не только в собственно эволюци-
онных проблемах, но и в том, что же такое растения и чем они отли-
чаются от животных. В учебнике по ботанике для ВУЗо в (Васильев
и др., 1988) сделана попытка изложить
основы морфологической эво-
люции растительных организмов. Однако материал изложен очень
кратко, отрывочно, зачастую отсутствуют логичность и последова-
тельность в изложении материала и поэтому не складывается пред-
ставление об эволюции растений в целом. Не всегда рассматрива-
ются также дискуссионные вопросы.
Существуют источники, на более высоком уровне излага-
ющие упомянутые вопросы (Письяукова, 1980; Жизнь
растений,
1974 и др.). Однако они либо слишком сложны для студентов,
либо не соответствуют институтской программе.
В предлагаемой работе мы попытаемся рассмотреть наибо-
лее важные вопросы данной темы, приблизив их к институтской
программе и в то же время излагая на более доступном уровне.
Вопросы морфологической эволюции растений очень слож-
ны. Эволюционная морфология и систематика растений до сих пор
являются дискуссионными, несмотря на довольно большое количе-
ство сведений как структурного, так и палеоботанического характе-
ра. Добавляет сложности в изучение этих вопросов в институтском
курсе тот факт, что у студентов, как правило, не хватает школьных
базовых знаний для более глубокого осмысления материала, зачас-
тую на философском уровне. Это связано с тем, что школьные учеб-
ники, хотя и называются «общей биологией», но ориентируются в ос-
новном на животные организмы. Элементов ботаники в них крайне
мало. В то же время в курсе ботаники, предлагаемом для изучения в
ВУЗах, стоят вопросы изучения особенностей морфологической эво-
люции растений. Это закономерно, так как без этого материала не-
возможно как следует разобраться не только в собственно эволюци-
онных проблемах, но и в том, что же такое растения и чем они отли-
чаются от животных. В учебнике по ботанике для ВУЗов (Васильев
и др., 1988) сделана попытка изложить основы морфологической эво-
люции растительных организмов. Однако материал изложен очень
кратко, отрывочно, зачастую отсутствуют логичность и последова-
тельность в изложении материала и поэтому не складывается пред-
ставление об эволюции растений в целом. Не всегда рассматрива-
ются также дискуссионные вопросы.
Существуют источники, на более высоком уровне излага-
ющие упомянутые вопросы (Письяукова, 1980; Жизнь растений,
1974 и др.). Однако они либо слишком сложны для студентов,
либо не соответствуют институтской программе.
В предлагаемой работе мы попытаемся рассмотреть наибо-
лее важные вопросы данной темы, приблизив их к институтской
программе и в то же время излагая на более доступном уровне.
3
