Культурология. Никишова Т.П - 2 стр.

UptoLike

ББК 71я7
Н 62
УДК 008 (07)
Введение
Российская история поставила нас перед проблемой осмысления своей
культуры. К 1991 году дисциплина «Культурология» заняла стабильное место в
учебном процессе и была введена в систему университетского образования. В
процессе преподавания дисциплины «Культурология» студентам технических
специальностей классического университета ставятся цели:
1) сформировать представления о профессиональной инженерной
культуре;
2) обеспечить понимание базовых, ключевых понятий, составляющих
теоретическую основу для понимания проблематики культуры, что
необходимо в решении социальноэкономических, экологических,
нравственных и профессиональных проблем.
Знакомство с курсом максимально расширит круг концепций и
представлений о культуре, сложившихся в мировой науке, позволит полнее
реализовать цели социальногуманитарного образования. Преподавание
дисциплины опирается на междисциплинарный подход, вовлекая данные
смежных наук - истории, психологии, социологии, философии, антропологии,
этнографии, лингвистики и других.
4
      ББК          71я7
            Н 62
      УДК          008 (07)

Введение

       Российская история поставила нас перед проблемой осмысления своей
культуры. К 1991 году дисциплина «Культурология» заняла стабильное место в
учебном процессе и была введена в систему университетского образования. В
процессе преподавания дисциплины «Культурология» студентам технических
специальностей классического университета ставятся цели:
       1) сформировать представления о профессиональной инженерной
          культуре;
       2) обеспечить понимание базовых, ключевых понятий, составляющих
          теоретическую основу для понимания проблематики культуры, что
          необходимо в решении социально – экономических, экологических,
          нравственных и профессиональных проблем.
       Знакомство с курсом максимально расширит круг концепций и
представлений о культуре, сложившихся в мировой науке, позволит полнее
реализовать цели социально – гуманитарного образования. Преподавание
дисциплины опирается на междисциплинарный подход, вовлекая данные
смежных наук - истории, психологии, социологии, философии, антропологии,
этнографии, лингвистики и других.




4