Культурология. Никишова Т.П - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

Стереотип развития материальной культуры
Устная речь Присваивающее хозяйство
Письменная речь
(цивилизация)
Производящее хозяйство
Индустриальное общество
Книгопечатание
Постиндустриальное
информационное общество
Информационная техника
«Всякая культура (даже материальная) есть культура духа; всякая
культура имеет духовную основу – она есть продукт творческой работы духа
над природными условиями» (Н. Бердяев)
Исторические типы культурного человека
Современное представление. ХХ-ХХ1вв. Широкое образование,
планета
р
ное мышление, н
р
авственная к
у
льт
ур
а, плю
р
ализм. «?»
V
Новое время (с ХVII-ХХв.) Специализация в одной области
знания. «Профессионал», образование , нравственность.
IV
Эпоха Возрождения. Гуманистическая модель XIV-XVI вв.
«Гуманист», «творец». Энциклопедичность образования,
нравственность.
III
Эпоха средневековья. Идеалы соотносятся с духовной сферой.
Модель культурного человека: монах, монах – учитель,
«книжник». Образование и нравственность соотносятся с
р
елигией
II
Эпоха античности. Платоновская модель. Светское образование,
самообразование, нравственность. Способность управлять
людьми. «Правитель», «Царь»,(подобие бога).
I
9
      Стереотип развития материальной культуры


              Устная речь                     Присваивающее хозяйство

            Письменная речь                    Производящее хозяйство
             (цивилизация)

            Книгопечатание                    Индустриальное общество

                                                Постиндустриальное
    Информационная техника
                                              информационное общество

       «Всякая культура (даже материальная) есть культура духа; всякая
культура имеет духовную основу – она есть продукт творческой работы духа
над природными условиями»                             (Н. Бердяев)

      Исторические типы культурного человека

      V      Современное представление. ХХ-ХХ1вв. Широкое образование,
             планетарное мышление, нравственная культура, плюрализм. «?»


      IV        Новое время (с ХVII-ХХв.) Специализация в одной области
                  знания. «Профессионал», образование , нравственность.



      III       Эпоха Возрождения. Гуманистическая модель XIV-XVI вв.
                 «Гуманист», «творец». Энциклопедичность образования,
                                    нравственность.


             Эпоха средневековья. Идеалы соотносятся с духовной сферой.
      II     Модель культурного человека: монах, монах – учитель,
             «книжник». Образование и нравственность соотносятся с
             религией



             Эпоха античности. Платоновская модель. Светское образование,
      I      самообразование, нравственность. Способность управлять
             людьми. «Правитель», «Царь»,(подобие бога).

                                                                            9

Страницы