Составители:
Рубрика:
16
Приложение В
Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по
дисциплине «Экология»
1. Расположите в порядке значимости три существительных в
именительном падеже, характеризующих понятие «экология».
2. Приведите пример химических элементов-биогенов.
3. Приведите примеры взаимоотношений между живыми орга-
низмами, между организмами и компонентами неживой среды.
4. Являются ли загрязнения источником экологических
факто-
ров? Приведите конкретные примеры для случаев физическо-
го, химического, биологического загрязнения среды.
5. Из каких компонентов состоят экологические системы, приве-
дите примеры экологических систем.
6. Синоним слова «трофический»?
7. На что расходуется энергия потребленной пищи?
8. Приведите конкретный пример трофической цепи (леса, степи,
луга, пруда…) с указанием видов живых организмов
и их тро-
фическую принадлежность (продуценты, консументы или ре-
дуценты). Обратимы ли потоки массы и энергии в этой эколо-
гической цепи?
9. Виды экологических пирамид и их значение для организации
рационального природопользования.
10. Круговорот биогенов: в чем заключен смысл образования со-
обществ живых организмов с экологических позиций?
11. Какова роль
отрицательных и положительных обратных свя-
зей в поддержании гомеостаза экосистем?
12. Проиллюстрируйте единой кривой сукцессию, климакс, го-
меостаз (
N = f (τ), где N – численность популяции, τ - время).
13. Исходя из определения экологии составьте таблицу: экологи-
ческие изменения – причины этих изменений.
14. Какая тенденция в изменении природоемкости свидетельству-
ет об экологически рациональном ведении хозяйства?
15. Каково значение природных экосистем для человечества,
представить ответ в виде списка с пунктами.
16. Какие нетрадиционные энергоресурсы Вам известны?
