ВУЗ:
Составители:
3
СОДЕРЖАНИЕ
Программа курса «Стилистика и литературное
редактирование» .................................................................................4
Рекомендуемый список литературы .................................................7
Содержание лекционного курса........................................................9
Тематика практических занятий (теоретический блок) ................12
Тематика практических занятий (нормативный аспект)...............29
Контрольные работы ........................................................................40
Список работ для конспектирования..............................................60
Вопросы к экзамену..........................................................................64
4
ПРОГРАММА КУРСА
«СТИЛИСТИКА И ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ»
Цель курса: ознакомить студентов с вопросами стилистиче-
ской дифференциации языковых средств, дать понятие о речевых
стилях, охарактеризовать нормы литературного языка, показать
наиболее целесообразное использование синонимических вариан-
тов, привить навыки обоснованного их выбора, содействовать по-
вышению речевой культуры. Формирование речевой культуры как
одного из
аспектов этнокультурной системы личности. Знакомст-
во с теоретическими актуальными и дискуссионными вопросами
современной стилистики.
Задачи курса:
– ознакомить студентов с теоретическими основами учения
о стилистике, культуре речи, риторике. Дать характеристику
функциональных стилей речи и основных жанровых разновидно-
стей текстов, необходимых для учебной и профессиональной дея-
тельности студентов. Ознакомить с основными понятиями
стили-
стики языковых средств, с уместным использованием единиц с
функционально-стилевой и эмоционально-экспрессивной окраской
в речи;
–
ознакомить студентов с литературой по стилистике, куль-
туре речи и риторике. Формировать практические навыки и поис-
ково-аналитические умения работы со справочной литературой по
русскому языку и культуре речи, умения и навыки критики речи,
самостоятельной работы. Ориентировать на формы систематиче-
ского совершенствования собственной речи;
– изучить понятия нормы и типологии норм
современного
русского языка, основ литературной нормы в области произноше-
ния, ударения, формообразования, синтаксиса. Расширить знания
о вариативности норм и их соотнесении с функциональными сти-
лями и типами речи;
–
усвоить знания о коммуникативных качествах речи (пра-
вильность, чистота, богатство, точность, логичность, краткость,
ясность, выразительность, уместность) на функционально-стилис-
тической основе. Выработать навыки построения коммуникатив-
но-целесообразных высказываний;
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММА КУРСА
«СТИЛИСТИКА И ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ»
Программа курса «Стилистика и литературное
редактирование» .................................................................................4 Цель курса: ознакомить студентов с вопросами стилистиче-
ской дифференциации языковых средств, дать понятие о речевых
Рекомендуемый список литературы .................................................7
стилях, охарактеризовать нормы литературного языка, показать
Содержание лекционного курса........................................................9 наиболее целесообразное использование синонимических вариан-
Тематика практических занятий (теоретический блок) ................12 тов, привить навыки обоснованного их выбора, содействовать по-
вышению речевой культуры. Формирование речевой культуры как
Тематика практических занятий (нормативный аспект)...............29 одного из аспектов этнокультурной системы личности. Знакомст-
Контрольные работы ........................................................................40 во с теоретическими актуальными и дискуссионными вопросами
современной стилистики.
Список работ для конспектирования ..............................................60 Задачи курса:
Вопросы к экзамену..........................................................................64 – ознакомить студентов с теоретическими основами учения
о стилистике, культуре речи, риторике. Дать характеристику
функциональных стилей речи и основных жанровых разновидно-
стей текстов, необходимых для учебной и профессиональной дея-
тельности студентов. Ознакомить с основными понятиями стили-
стики языковых средств, с уместным использованием единиц с
функционально-стилевой и эмоционально-экспрессивной окраской
в речи;
– ознакомить студентов с литературой по стилистике, куль-
туре речи и риторике. Формировать практические навыки и поис-
ково-аналитические умения работы со справочной литературой по
русскому языку и культуре речи, умения и навыки критики речи,
самостоятельной работы. Ориентировать на формы систематиче-
ского совершенствования собственной речи;
– изучить понятия нормы и типологии норм современного
русского языка, основ литературной нормы в области произноше-
ния, ударения, формообразования, синтаксиса. Расширить знания
о вариативности норм и их соотнесении с функциональными сти-
лями и типами речи;
– усвоить знания о коммуникативных качествах речи (пра-
вильность, чистота, богатство, точность, логичность, краткость,
ясность, выразительность, уместность) на функционально-стилис-
тической основе. Выработать навыки построения коммуникатив-
но-целесообразных высказываний;
3 4
