Концепция базовой подготовки студентов машиностроительных специальностей по информатике в КТИ ВолгГТУ. Ольштынский П.В - 14 стр.

мы, электронный офис и др.).
     Информационные технологии являются комплексной междисципли-
нарной отраслью научного знания, так как отражают в мировоззренче-
ском аспекте единство законов информационного взаимодействия в сис-
темах различной природы (искусственных, биологических, обществен-
ных) и связаны с созданием и функционированием машинных систем об-
работки информации. Кроме того, им присущи черты гуманитарной нау-
ки, что обусловлено их вкладом в развитие и совершенствование соци-
альной сферы, в которой основополагающим является создание интел-
лектуального рынка – рынка информационных технологий. Для нормаль-
ного функционирования такого рынка необходима правовая база, в кото-
рой наиболее актуальными в настоящее время являются вопросы, связан-
ные с нарушением авторских прав.
     Со циа ль ная инфо р матика – это раздел базовой информати-
ки, посвященный изучению вопросов проникновения информационных
технологий во все сферы жизни и деятельности общества, а также
вопросов осознания, анализа и функциональной оценки социальных
последствий этого проникновения. Информатизацию общества следует
понимать как создание и развитие информационной среды: комплекса
условий и факторов, обеспечивающих наилучшие параметры функцио-
нирования информационных ресурсов (ИР) с учетом автоматизированных
способов их переработки и использования в целях социального прогрес-
са. Информация в виде совокупности знаний становится стратегическим
ресурсом общества в целом.
     Информационные ресурсы – это своеобразный симбиоз знаний и ин-
формации, результирующий фактор коллективного интеллектуального
творчества. Главная задача в понимании природы и функции ИР состоит
в раскрытии механизма их воздействия на материальные факторы про-
гресса (энергетические, трудовые). Информационные ресурсы переводят
эти факторы из латентного состояние в активное и вводят их в заданное
русло. Таким образом, ИР являются формой непосредственного включе-
ния науки в состав производительных сил. Осуществляется переход к те-
лематическим производственным системам, основой функционирования
которых служат ИР и информационные связи. Происходит изменение
структуры экономики ведущих в экономическом отношении стран. Ли-
дирующее положение занимают наукоемкие высокотехнологические
производства электроники, средств связи и вычислительной техники. Та-
кая политика имеет и социальные последствия – увеличение потребности
в высокообразованных специалистах и связанный с этим прогресс всей
системы образования, культурного развития населения, переход в пер-
спективе к информационному обществу.

                                   14