Концепция базовой подготовки студентов машиностроительных специальностей по информатике в КТИ ВолгГТУ. Ольштынский П.В - 28 стр.

жащейся в заголовке пакета (адреса отправителя и получателя), и инфор-
мации о загрузке этого узла (длина очередей пакетов) и КТС в целом.
     СИ И. Создание систем искусственного интеллекта (ИСС) – исклю-
чительно сложная задача. Между тем ее решение осуществляется по не-
скольким направлениям:
     • разработка эффективно функционирующих обучающих и обу-
чающихся систем (доказательство теорем, интеллектуальные игры –
шашки, шахматы и др.); как и все формальные системы характеризуются
конечным числом ситуаций и четко определенными правилами, являются
предпочтительными объектами исследований в области искусственного
интеллекта, полигоном для применения новых методов;
     • создание систем распознавания: а) распознавание речи (обработ-
ка естественного языка, моделирование диалога); б) распознавание обра-
зов (распознавание человеческих лиц, считывание графической и тексто-
вой информации, идентификация отпечатков пальцев);
     • использование диагностических систем в исследовании явлений
и процессов (например, для анализа крови, управления доменным произ-
водством, изучения состояния нефтяных полей и др.);
     • создание многочисленных экспертных систем определяемых на-
бором взаимосвязанных правил, формулирующих опыт специалистов в
некоторой области, и механизмом решения, позволяющим распознавать
ситуацию, ставить диагноз, давать рекомендации к действию.
     Наибольший прогресс связан с созданием экспертных систем, кото-
рые уже получили большое распространение и используются при реше-
нии практических задач в широком спектре предметных областей. Их
можно сгруппировать по следующим категориям:
     • интерпретация (вывод описаний ситуаций из наблюдаемых дан-
ных);
     • прогноз (определение вероятных последствий заданных ситуа-
ций);
     • диагностика (выявление причин неправильного функционирова-
ния системы по наблюдениям);
     • проектирование (построение конфигурации объектов при данных
ограничениях);
     • планирование (определение последовательности действий);
     • наблюдение (сравнение результатов действий с ожидаемыми ре-
зультатами);
     • отладка (составление рецептов исправления неправильного
функционирования системы);
     • ремонт (выполнение последовательности предписанных исправ-
лений);
                                    28