Методики социально-психологической диагностики. Комплексное изучение личности. Орлова М.Ю. - 6 стр.

                                     6


38. Возникает нервное беспокойство во время группового разногласия.
39. Предпочитает, чтобы лидер брал на себя ответственность при планировании
   работ.
40. Не склонен отвечать на проявление дружелюбия.
41. Склонен сердиться на товарищей.
42. Пытается вести других против лидера.
43. Легко находит знакомства за пределами группы.
44. Старается избегать спора.
45. Легко соглашается с предложениями других членов группы.
46. Оказывает сопротивление образованию группировок в группе.
47. Насмешлив и ироничен, когда раздражён.
48. Возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться.
49. Предпочитает меньшую, но более дружескую группу.
50. Пытается не показывать свои истинные чувства.
51. Становится на сторону лидера при групповых разногласиях.
52. Инициативен в установлении контактов, в общении.
53. Избегает критиковать товарищей.
54. Предпочитает обращаться к лидеру чаще, чем к другим.
55. Не нравится, что отношения в группе слишком фамильярны.
56. Любит затевать споры.
57. Стремится удерживать своё высокое положение в группе.
58. Склонен вмешиваться в контакты товарищей и нарушать их.
59. Склонен к перепалкам, задиристый.
60. Склонен выражать недовольство лидером.

                Инструкция и обработка результатов методики
      Испытуемому предлагается сделать выбор в пользу тех или иных качеств
в отношении позиции «Я как член группы». Возможны также модификации за-
дания:
         – «Каким меня видят другие?» («социальное Я»);
         – «Каким бы я хотел быть?» («идеальное Я»);
         – «Каким я вижу своего партнёра?» (значимое окружение).
      Процедура исследования проводится в два этапа.
      На первом этапе испытуемому предлагается карточка, на которую он от-
вечает «да», если предложенное качество соответствует его представлениям о
себе, как о члене группы, «нет», если не соответствует и «сомневаюсь», когда
испытуемый не может принять положительный или отрицательный ответ. Все
карточки, таким образом, разделяются на три группы.