ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Состав нововведений и их соотношения с научно-техническими прогресса-
ми. Ведущая роль нововведений. Особенности развития науки и техники в
современных условиях. Противоречия научно-технического прогресса.
Раздел 3: Назначения и факторы выбора организационных форм управле-
ния научно-технической деятельностью.
Структура научно-производственного цикла и характеристики со-
держательных особенностей его стадий. Принципы (особенности страте-
гии)формирование субъектов хозяйствования на рынке нововведений
(наукохозяйственный и отраслевой уровни). Особенности деятельности
научных подразделений. Факторы выбора организационных форм управ-
ления научно-технической деятельностью.
Раздел 4: Характеристика среды инновационной деятельности.
Содержание рынка нововведений. Особенности конкурентных взаи-
модействий на рынке нововведений .Оценка рынка капитала (инвести-
ций) в системе нововведений . Научно-технический потенциал. Особенно-
сти формирования потребностей в нововведениях.
Раздел 5: Организационные основы формирования нововведений.
Организация технической подготовки. Конструкторская подготовка.
Техническая подготовка (понятие о стадиях, завершающих результаты и
т.д.) Планирование технической подготовки. Оценка проектов нововведе-
ний и их выбор.
Раздел 6: Функции инновационного менеджмента.
Необходимость стимулирования деятельности, в т.ч. работников.
Организационно-экономические основы. Государственной поддержка и ее
необходимость. Интеграционные организационно-экономические средст-
ва стимулирования нововведений. Планирование инновационного процес-
са. Оценки научно-технического уровня предприятий и особенности взаи-
модействия. О системе управления нововведений.
Раздел 7: Экономическая эффективность инновационной деятельности.
Анализ результативности инновационной деятельности (текущий,
стратегический анализ). Фактор стратегии. Характеристика риска в оцен-
ках эффективности. Понятие о коммерческом риске нововведений. Вен-
чурные формы и их назначения в обеспечении нововведений. Опыт дости-
жения эффективности (контент-анализ).
4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ: нет
5. Активные методы обучения: нет
6. Материальное обеспечение дисциплины: нет.
7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
