Проза И.А. Гончарова в литературном контексте. Отрадин М.В. - 250 стр.

UptoLike

Составители: 

ее, могла ли бы она во имя любви пойти по пути, где
«женщина жертвует всем: спокойствием, молвой,
уважением и находит награду в любви» (223), то в
сущности он спрашивает, могла ли бы она поступить,
как Юлия. Хотя большинство этих опасностей
миновали героиню Руссо, но рисковала она многим.
На вопрос Обломова Ольга отвечает резко
отрицательно: «Никогда, ни за что!» (223). Но
Гончаров вводит уже знакомый по «Обыкновенной
истории» мотив: героиня оказывается неожиданна
для самой себя. Она испытывает такое чувственное
влечение, которое ставит под сомнение ее заявление;
одно дело головное решение, другоестрасть, перед
которой Ольга, как и Юлия, может оказаться
бессильной.
В отличие от Руссо, Гончаров дает и
комический ракурс в освещении ситуации двух
влюбленных, поддавшихся зову плоти: у Обломова
не только нет никаких помыслов соблазнить Ольгу,
но он даже больше, чем она, боится, как бы о них не
подумали, что они «нарушили долг» (261).
Как и Руссо, автор «Обломова» подробно
развивает мотив «учительученик». По отношению
к своему учителю, «философу» Сен-Пре Юлия ведет
себя как утешительница и мудрая наставница.
87
В
деле воспитания возлюбленного героиня Руссо во
многом преуспела: под воздействием ее доводов и
советов Сен-Пре в значительной степени меняется.
Совсем иным оказывается результат воспитательной
деятельности Ольги.
Почему этот мотив воспитания мужчины
женщиной так подробно разработан в гончаров-ском
романе? Героям Руссо, Юлии и Сен-Пре, мешают
соединиться и обрести счастье сословные
предрассудки ее близких: отец героини
категорически против ее брака с плебеем. Для союза
Ольги и Ильи Ильича никаких внешних
непреодолимых препятствий нет. Что помешало
счастью двоих? На первый взгляд все дело в
обломовской беспомощности. Но это лишь часть
«правды».
Как иронично в свое время заметил Н. Д.
Ахшарумов, Ольга «сама могла видеть и понимать,
87
Руссо Ж.-Ж. Юлия, или Новая Элоиза. М., 1968. —
Далее ссылки на это издание даются в тексте.