ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
50
Стандартизация содержания образования в нашей стране обусловлена и задачей вхождения
России в систему мировой культуры, что требует учета тенденций развития содержания
общего образования в международной образовательной политике. Стандартизация – это
ориентация образовательной системы на реализацию, прежде всего, Государственного
образовательного стандарта – набора обязательных учебных дисциплин в четко опре-
деленном объеме учебных часов.
На данном этапе Российский стандарт образования, под которым понимается систе-
ма основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образован-
ности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности развития лич-
ности и системы образования по достижению этого идеала, разработан и утвержден.
В Государственном стандарте общего среднего образования выделяются три компонен-
та содержания образования: федеральный, национально-региональный, школьный.
Государственные образовательные стандарты созданы для учреждений образования
всех уровней. Ими регламентируются основы деятельности образовательных учреждений.
Стандарт образования отражает обязательства, с одной стороны, государства перед своим
гражданином, а с другой – гражданина перед государством в области образования.
Одной из современных тенденций развития содержания образования является его стан-
дартизация, которая вызвана двумя обстоятельствами: необходимостью создания в стране
единого образовательного пространства, благодаря которому должен быть обеспечен единый
уровень общего образования, получаемого в различных типах образовательных учреждений.
Стандартизация содержания образования в нашей стране обусловлена и задачей вхождения
России в систему мировой культуры, что требует учета тенденций развития содержания
общего образования в международной образовательной политике. На данном этапе Россий-
ский стандарт образования, под которым понимается система основных параметров, прини-
маемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный
идеал и учитывающей возможности развития личности и системы образования по достиже-
нию этого идеала, разработан и утвержден.
В Государственном стандарте общего среднего образования выделяются три компонен-
та содержания образования: федеральный, национально-региональный, школьный.
Государственные образовательные стандарты созданы для учреждений образования
всех уровней. Ими регламентируются основы деятельности образовательных учреждений.
Стандарт образования отражает обязательства, с одной стороны, государства перед своим
гражданином, а с другой – гражданина перед государством в области образования.
Одной из современных тенденций развития содержания образования является его стан-
дартизация, которая вызвана двумя обстоятельствами: необходимостью создания в стране
