Римское право. Пантелеева Л.М. - 41 стр.

UptoLike

Составители: 

41
4 Контрольная, творческая работа для студентов дневного
обучения и методические рекомендации по ее выполнению
4.1 Контрольная, творческая, письменная работа- это важная форма
выполнения самостоятельной, творческой работы (не переписанной, а
созданной) студента по дисциплине Римского права: - подведение итогов
знаний по Римскому праву и другим дисциплинам, которые ориентируют
студента как личность на общепринятые ценности и ценности которые будут
востребованы в профессиональной ориентации юриста;
-совместный, творческий поиск педагога и студента и их
аксиологическая ориентация на значимые ценности римского права, помогут
выбрать направление в юриспруденции, правильно воспринять и понять
ценности Древнеримского права через современное российское право;
-формирование навыков работ; с источниками, с прошлыми и
современными научными работами и публикациями;
4.2 Данная работа выполняется по стандарту в печатном виде не
менее 2-3 стр. основного текста: титульный лист; содержание, введение,
основной текст, заключение и литература; литература подбирается по темам
семинарских занятий или самостоятельно студентом;
-основное требование творческий поиск проводится в аксиологическом
направлении; применение логических схем, материал должен быть
логически, грамотно и аккуратно изложен; возможно иметь свою точку
зрения по данному вопросу, наработанной теме и в заключении;
-тема выбирается студентом по списку предложенных тем (см. ниже),
так же принимается предложенная студентом тема.
    4 Контрольная, творческая работа для студентов дневного
обучения и методические рекомендации по ее выполнению

      4.1 Контрольная, творческая, письменная работа- это важная форма
выполнения самостоятельной, творческой работы (не переписанной, а
созданной) студента по дисциплине Римского права:     - подведение итогов
знаний по Римскому праву и другим дисциплинам, которые ориентируют
студента как личность на общепринятые ценности и ценности которые будут
востребованы в профессиональной ориентации юриста;
      -совместный, творческий поиск педагога и студента и их
аксиологическая ориентация на значимые ценности римского права, помогут
выбрать направление в юриспруденции, правильно воспринять и понять
ценности Древнеримского права через современное российское право;
      -формирование навыков работ; с источниками, с прошлыми и
современными научными работами и публикациями;
      4.2    Данная работа выполняется по стандарту в печатном виде не
менее 2-3 стр. основного текста: титульный лист; содержание, введение,
основной текст, заключение и литература; литература подбирается по темам
семинарских занятий или самостоятельно студентом;
      -основное требование творческий поиск проводится в аксиологическом
направлении; применение логических схем, материал должен быть
логически, грамотно и аккуратно изложен; возможно иметь свою точку
зрения по данному вопросу, наработанной теме и в заключении;
      -тема выбирается студентом по списку предложенных тем (см. ниже),
так же принимается предложенная студентом тема.




                                                                       41