Методические указания к изучению курса "Отечественная история". Парамонов В.Н. - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ
Вводная лекция. Специфика истории как науки. Методоло-
гия истории. Исторические источники и их критика.
4
Основные тенденции формирования средневекового обще-
ства и древняя Русь (I тыс. н. э. - ХП в.).
4
Русь между Востоком и Западом: особенности развития в
XIII- XV вв.
2
От позднего средневековья - к новому времени. Россия во
второй половине ХV - ХVП вв.
4
ХVШ век - век модернизации и Просвещения. 4
Россия в XIX в.: основные тенденции развития 4
Россия в условиях революций и гражданской войны. 4
СССР и мир: 1921-середина 50-х гг. 4
СССР в середине 50-х – начале 90-х гг. ХХ в. 4
Россия на путях суверенного развития. 2
СЕМИНАРЫ
Семинарские занятия призваны расширить и углубить знания студен-
тов по курсу, привить навыки и умения работы с историческими источни-
ками и научной литературой. Семинар – это не столько опрос студентов,
сколько совместное с преподавателем выделение проблем той или иной
изучаемой темы и их решение на основе предварительной подготовки сту-
дентов. Оптимальной представляется дискуссионная форма проведения
семинара.
Методически целесообразно начать подготовку к семинару с изучения
его плана и соответствующего теме занятия конспекта лекции, что даст
Вам возможность обратить внимание на сущность проблемы, основные
понятия. Далее обратитесь к учебной литературе, материалы которой шире
содержания лекции, а затем обратитесь к специальной литературе. Важно
учитывать возможность выбора нужной литературы по месту жительства
и через межбиблиотечный абонемент. Следует также обратиться к элек-
тронным ресурсам, в т.ч. к системе ИНТЕРНЕТ.
Целесообразно внимательно просмотреть соответствующие темы в
каталогах, имеющихся в областной, городской, районной и университетс-
кой библиотеке, в методических кабинетах школ. Посмотрите литературу,
на которую ссылаются и дают в конце книги авторы найденных вами ра-
бот. Используя эти данные можно найти дополнительную литературу по
интересующей теме. В свою очередь, в каждой из найденных работ также
будут присутствовать ссылки и списки литературы. Это позволяет расши-
рять список литературы по интересующей студента теме.

Страницы