ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
В рамках ее анализируется прошлое народов, населявших и населяющих
отдельные регионы, исследуются различные периоды, эпохи развития че-
ловечества, социально-политические институты (партии, государства и
т.п.), существовавшие в тех или иных странах, сферы человеческой дея-
тельности и др.
История — это не только сумма знаний о прошлом, но это всегда и
историческое мышление, позволяющее яснее осознавать свое положение в
современном мире, четко определять свою гражданскую позицию и свое
отношение к происходящим событиям и явлениям, глубоко раскрывать и
понимать их сущность и направленность. Выдающийся русский историк В.
О. Ключевский имел все основания заявлять, что каждый из нас должен
быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно действующим
гражданином. Конечно, история сама по себе не дает готовых рецептов
решения проблем сегодняшней жизни, но она, говоря словами Т. Н. Гра-
новского, помогает постигать смысл современных событий. Или, как отме-
чал немецкий философ Г. В. Лейбниц, действительность может быть луч-
ше понята по ее причинам. Иначе говоря, чтобы лучше понять проблемы
современности, надо хорошо знать историю их возникновения и развития.
Пренебрежение историческими знаниями, подмена их всевозможными
догмами и стереотипами неизбежно вели к серьезным нравственным и со-
циальным деформациям. Ложь при истолковании прошлого неизбежно ве-
дет к ошибкам и просчетам как в настоящем, так и в будущем. Не удиви-
тельно поэтому, что обращение к истории стало неотъемлемой частью со-
временного процесса, жизненной необходимостью успешного решения за-
дач и целей политики обновления нашего общества.
Ослабление внимания к формированию исторического сознания мо-
лодежи и к изучению истории опасно, так как Ивана, не помнящего своего
родства, можно легко превратить в зомби.
Курс отечественной истории предполагает формирование и развитие
у студентов общих исторических представлений и умений осмысливать
события и явления действительности на основе исторического анализа и
синтеза, в их уникальности и вместе с тем органической принадлежности к
единому потоку исторического движения (прошлое – настоящее - буду-
щее); рассматривать события с учетом их последовательности, этапности,
соотносить событие с десятилетием, веком, эпохой, выявлять место ло-
кального события в ряду однотипных, определять общее и особенное, рас-
крывать причинно-следственные связи; развитие интереса и уважения к
истории и культуре своего и других народов; понимать, что общечеловече-
ские ценности возникают не иначе, как в результате сближения, сочетания
ценностей групповых; взаимодействия национальных традиций. Изучение
отечественной истории должно помочь студентам-правоведам понять фе-
номен права в контексте отечественной культуры, оценить его как явление,
обусловленное ходом истории.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
