Радиопередающие устройства. Павликов С.Н. - 8 стр.

    Изменяя частоту возбудителя в указанном диапазоне, замеряют
напряжения Uвх.ф и Uвых.пу. Результаты замеров заносят в таблицу 5. По
результатам замеров вычисляют ослабление сигнала по диапазону частот и
строят АЧХ представляющую зависимость В [дБ] от частоты.

    Контрольные вопросы:
    1. Чем объясняется выбор класса А в первом каскаде и класса В во втором
каскаде ПУ?
    2. Чем объясняется использование ТДД в схеме ПУ?
    3. Какую роль выполняют переменные резисторы R5, R11, R12 в схеме ПУ?
    4. Какую роль играют элементы R7, R8, L1, L2 в схеме ПУ?
    5. Какова роль фильтра манипуляции в схеме манипулятора?
    6. В чем заключается физика процесса изменения величины и полярности
напряжения в проводе АМ2 при манипуляции?
    7. Какие изменения в процессе манипуляции вызовет отключение фильтра
манипуляции с помощью реле P1?

     Содержание отчета
     1. Схема исследования.
     2. Таблицы 1-5.
     3. Графики, построенные по результатам измерений (таблицы 3, 5).
     4. Анализ и выводы по работе.




                    ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
      Исследование зависимости напряженности режима, параметров генератора
          с внешним возбуждением (ГВВ) от сопротивления нагрузки.

      Задание и порядок его выполнения
    1. Используя лабораторный стенд снять нагрузочных характеристик
       I a 0 , I с 20 , U am = ϕ ( RН ) .
    Для этого, подключив приборы и настроив стенд, изменяют положение S1 от
    положения 1 – минимальная связь с контуром, до положения 11 –
    максимальная связь.
    2. Произвести расчет остальных параметров режима по общеизвестным
       формулам. Данные свести в таблицу 6.
    3. По результатам замеров и расчетов построить графики нагрузочных
       характеристик.
    4. Используя осциллограф, произвести контроль формы сигнала на входе, на
       контуре и на резисторе Rдоп. Падение напряжения U= Rдоп ⋅ Iа позволяет
       наблюдать форму анодного тока в разных режимах. Зарисовать


8