Конструктивное моделирование одежды. Павлова С.В. - 6 стр.

     Далее определяют и откладывают на чертеже БК длины             проверки   преподавателем   обводят.   Линии   построения   не
раскепа,     конца    воротника    и    уступа    лацкана    (под   стирают.
соответствующими углами ω и ϕ к линии раскепа). Проводят с
учетом угла γ линию верхнего края лацкана. После этого с                               Контрольные вопросы
помощью, например, кальки зеркально относительно линии              1. Какова последовательность разработки модельных элементов
перегиба лацкана отображают построенные контуры лацкана и              полочки мужского пиджака?
переднего угла воротника относительно линии перегиба лацкана        2. Как определяют длину петель и их расположение в изделии с
и уточняют линию горловины полочки, оформляя ее двумя                  центральной и смещенной бортовыми застежками?
способами: углом и закругленной [6, 10].                            3. Какие элементы одежды можно изменять в модельных
     2.4. При моделировании линии низа борта полочки                   конструкциях, не меняя силуэтной формы БК?
определяют длину полочки относительно линий талии и бедер,
проводят линию низа; устанавливают положение точек начала
(Зн) и конца (Н) закругления низа борта, его пересечения с линией
полузаноса Рб. Через полученные точки проводят линию низа                                   Работа № 3
борта; определяют положение остальных петель, указывают их
ширину на чертеже с учетом диаметра пуговиц.                              Разработка модельных конструкций воротников,
     2.5. При моделировании карманов обращают внимание на то,               капюшонов и элементов отделки горловины
что их форма и размеры унифицированы [10]. Помнят, что
передний конец прореза кармана располагается на расстоянии 1–       Цель работы: освоение способов построения БК и
1,5 см относительно передней линии вытачки по талии. Если              конструктивного моделирования воротников различных
требуется по модели, изменяют наклон и высоту прореза кармана          видов, воланов, оборок, кокилье, жабо и капюшонов в
БК полочки. На срезах деталей, имеющих отделочную строчку,             соответствии с заданными эскизами моделей одежды.
обозначают ее ширину.
     2.6. Чертежи МК полочки и воротника изделия студенты                                       Задание
сначала проверяют самостоятельно. Выясняют, насколько                 1. Ознакомиться с классификацией и конструкцией
разработанные модельные линии полочки изделия отвечают                   воротников. Получить исходную информацию для
требованиям рисунка модели. При необходимости изготовляют                разработки БК и МК элементов горловины изделий.
макет из полиэтилена. Изменения вносят в чертежи после                2. Построить МК воротников для изделия с закрытой и
примерки макета.                                                        открытой застежками.
     2.7. Проверяют сопряженность всех углов, швов соединяемых        3. Разработать МК элементов отделки горловин (воланов,
деталей, а также длину одноименных швов, расставляют                    оборок, кокилье, жабо) и проверить их конструкцию в
надсечки в соответствии с требованиями [4, 6, 10].                      макете.
     Студентам при выполнении работы рекомендуется проводить          4. Разработать БК и МК капюшонов.
взаимный контроль. С этой целью они обмениваются чертежами;
при их проверке записывают замечания на полях. Причины              Пособия и инструменты: эскизы, журнальные фотографии и
ошибок обсуждают, в чертежи вносят исправления, и после                  зарисовки моделей одежды различного вида; шаблоны

                               11                                                                 12