ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
15
Содержание
Стр.
Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Тематика, цели и структура выпускной квалификационной
работы на основе дизайн-проектирования. . . . . . . . . . . . . .
4
Методологическая основа дизайн-проектирования. . . . . . . . . . . 5
Методические указания к выполнению основных разделов
выпускной квалификационной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Содержание выпускной квалификационной работы. . . . . . . . . 10
Список цитируемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Список рекомендуемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Приложение А. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Приложение Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Приложение В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Содержание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
Содержание Стр. Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Тематика, цели и структура выпускной квалификационной 4 работы на основе дизайн-проектирования. . . . . . . . . . . . . . Методологическая основа дизайн-проектирования. . . . . . . . . . . 5 Методические указания к выполнению основных разделов выпускной квалификационной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Содержание выпускной квалификационной работы. . . . . . . . . 10 Список цитируемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Список рекомендуемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Приложение А. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Приложение Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Приложение В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Содержание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 15