Россия в мировой цивилизации. Петрова И.А - 115 стр.

                        Методические рекомендации.
    Работу по первому пункту плана семинарского занятия следует начать с
выявления точек зрения, имеющихся в отечественной историографии по
вопросу о характере второй мировой войны.

    Чтобы объективно ответить на поставленный вопрос, следует оценить цели
сторон, вступивших в войну в 1939 г., их сходство и различия в период
«странной войны», неоднозначность и противоречивость целей Англии и
Франции. Вы можете найти интересный материал по этому вопросу в учебнике
по истории России под ред. Радугина А.А. (с.267-274). Прочитайте в
рекомендованных учебниках материалы о советско-финской войне и дайте
оценку этим событиям.

    Наконец, необходимо проанализировать изменение характера борьбы
стран антифашистского блока в условиях расширения агрессии фашистских
государств с лета 1940 года.

    Отдельно следует рассмотреть процесс окончательного превращения
войны в мировую. Дать общую характеристику ее участников, их целей и
определить хронологические рамки и сущность основных периодов войны (там
же с.274-278).

    В заключении с помощью документальных материалов (см. хрестоматию
«Россия в мировой цивилизации» с.175), необходимо проанализировать
проблемы и достижения стран антифашистского блока, как в ведении войны,
так и устройстве послевоенного мира (Ялта – Тегеран – Потсдам), Особое
внимание необходимо уделить участию СССР в разгроме милитаристской
Японии и проблемам урегулирования послевоенных отношений. Почему
союзники СССР заключили с Японией сепаратный мир? Какие последствия для
международных отношений имела ядерная бомбардировка японских городов?

    Подготовка второго пункта плана семинарского занятия предполагает
уяснение следующих основных моментов.


                                   115