История экономических учений. Пирожкова Л.А - 29 стр.

2.      По каким направлениям учение Ф. Листа о «на-
     циональной экономике» отличается от «космополи-
     тической» классической теории?
3.      Какими особенностями развития Германии объ-
     ясняется необходимость осуществления «воспита-
     тельного протекционизма» Ф. Листа?
4.      Чем отличается понимание производительного
     труда Ф. Листом от взглядов А. Смита?
5.      Назовите представителей исторической и моло-
     дой исторической школ Германии.
6.      Покажите отличия методологии представителей
     исторической школы от методологии классиков.
7.      Какие теоретические взгляды Г. Шмоллера были
     использованы идеологами фашизма?
8.      Согласны ли вы с позицией представителей но-
     вой (молодой) исторической школы, объявляющих
     государственные предприятия социалистическими?
     Ответ обоснуйте.

              Тема 11. Маржинализм

                     План
1.   Маржинализм: основные идеи, методология и
   методы исследования, временные рамки.
2.   Эволюция идей маржинализма:
-    предшественники: И.Г. фон Тюнен, А.О. Курно,
   Ж. Дюпби, Г.Г. Госесен;
-    австрийская школа: К. Менгер, Ф. Визер, О. Бём-
   Баверк;
-    лозаннская школа: Л. Вальрас, В. Парето;
-    Лондонская и Кембриджская школы: С. Дже-
   вонс, А. Маршалл, А, Лигу;
-    американская школа: Джон Бейтс Кларк;

                             29