История экономических учений. Пирожкова Л.А - 78 стр.

UptoLike

78
ограничение роста производства в промышлен-
ности.
2. Почему можно говорить о пессимизме учения
Д. Рикардо?
3. В чем Вы видите научную заслугу Д. Рикардо?
Тема: Учение К. Маркса
1. Проверить понимание теории расширенного
воспроизводства на произвольных числовых при-
мерах исходного капитала в первом и втором под-
разделениях. Осуществить накопление после пер-
вого года производства. Сделать выводы.
2. Покажите современное значение экономиче-
ской теории К. Маркса.
Тема: Учение маржиналистов первой и второй волны
1. Раскройте теорию вменения К. Менгера.
2. Изложите концепцию «оптимума Парето».
3. Изложите теорию рыночного ценообразования
А. Маршалла.
4. Раскройте закон «предельной производитель-
ности» Дж. Б. Кларка.
5. Назовите основные исходные идеи маржина-
листов.
6. Покажите различие между кардиналистской
(количественной) и ординалистской (порядковой)
оценкой полезности.
Тема: Теория институционализма
1. Раскройте понятия «институция» и «инсти-
тут»?
2. Назовите общие черты немецкой исторической
школы и американского институционализма?
    – ограничение роста производства в промышлен-
    ности.
 2.     Почему можно говорить о пессимизме учения
    Д. Рикардо?
 3.     В чем Вы видите научную заслугу Д. Рикардо?
             Тема: Учение К. Маркса
 1.     Проверить понимание теории расширенного
    воспроизводства на произвольных числовых при-
    мерах исходного капитала в первом и втором под-
    разделениях. Осуществить накопление после пер-
    вого года производства. Сделать выводы.
 2.     Покажите современное значение экономиче-
    ской теории К. Маркса.
Тема: Учение маржиналистов первой и второй волны
 1.     Раскройте теорию вменения К. Менгера.
 2.     Изложите концепцию «оптимума Парето».
 3.     Изложите теорию рыночного ценообразования
    А. Маршалла.
 4.     Раскройте закон «предельной производитель-
    ности» Дж. Б. Кларка.
 5.     Назовите основные исходные идеи маржина-
    листов.
 6.     Покажите различие между кардиналистской
    (количественной) и ординалистской (порядковой)
    оценкой полезности.
        Тема: Теория институционализма
 1.     Раскройте понятия «институция» и «инсти-
    тут»?
 2.     Назовите общие черты немецкой исторической
    школы и американского институционализма?


                            78