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Ein Frosch saß in seinem Tümpel und sah einen Ochsen vorübergehen. „Hei, dachte er, -
Welch ein stattliches Tier! Aber wenn ich mich nun gehörig aufbliese, so wäre ich gewiss
auch nicht kleiner und ebenso stattlich anzusehen“. Er blies sich also auf mit aller Gewalt.
„Kommt einmal her, Kinder“, rief er den jungen Fröschchen zu. „Seht nach, ob ich nun so
groß bin, wie jener Ochse“, „Aber nein, Vater“, sagten die Kleinen. Da blähte sich der Frosch
noch mehr auf und sagte: „Aber jetzt?“. Die Fröschchen lachten und riefen: „Da fehlt noch
viel!“ Da nahm der Frosch alle Kraft zusammen, blies sich auf mit aller Gewalt, bis er platzte.
„Halt!“, rief er noch. „Das geht zu weit!“ Aber da war er schon tot.
So geht es allen, die mehr scheinen wollen, als sie sind. Auch soll man sich nicht mit jedem
Ochsen vergleichen wollen.
Übungen
1. Sprich folgende phonetisch schwierige Wörter nach.
Tümpel, dachte, welch, stattliches, ich, mich, gehörig, auch, nicht, Fröschchen, nach,
jener, noch, jetzt, lachte, jedem, vergleichen
2. Sprich folgende Wortverbindungen nach. Beachte die Lautmodifikationen im
Sprechkontinuum.
Brüder Grimm, Frosch und Ochse, in seinem Tümpel, welch ein stattliches Tier, mit aller
Gewalt, kommt einmal her, den jungen Fröschchen, seht nach, blies sich auf, das geht zu
weit, sich nicht mit jedem Ochsen vergleichen
3. Sprich folgende Sätze nach. Beachte die Intonation.
Ein Frosch saß in seinem Tümpel und sah einen Ochsen vorübergehen. Aber wenn ich
mich nun gehörig aufbliese, so wäre ich gewiss auch nicht kleiner und ebenso stattlich
anzusehen. Seht nach, ob ich nun so groß bin, wie jener Ochse. Da nahm der Frosch alle
Kraft zusammen, blies sich auf mit aller Gewalt, bis er platzte.
Das Hohelied der Liebe. Die Bibel. 1. Korinther 13
Die Liebe ist gütig. Als ich ein Kind war,
Sie ist nicht eifersüchtig, redete ich wie ein Kind,
sie prahlt nicht dachte wie ein Kind
und bläht sich nicht auf. und urteilte wie ein Kind.
