ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
117
383
.В приведенных ниже вариантных глагольных формах укажите: а) полное семантическое
тождество или частичную семантическую соотнесенность; б) стилистическую равнознач-
ность или стилистическую дифференцированность.
Гасить – погашать, замедлять – замедливать, затоплять – затапливать,
локализовать – локализировать, накоплять – накапливать, налагать – наклады-
вать, обломаться – обламываться, приготовлять – приготавливать, приспособ-
ляться – приспосабливаться, простужаться – простуживаться, расценять – рас-
ценивать.
Категория наклонения
384.Определите наклонение всех глаголов, которые употреблены в приведенных русских
народных пословицах. Укажите значение, грамматические особенности данных форм глаго-
ла, как они образованы.
1. Береги платье снову, а честь смолоду. 2. Одно дело делаешь, другого
не порть. 3. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. 4. Чем бы дитя не теши-
лось, лишь бы не плакало. 5 Не было бы счастья, да несчастье помогло. 6. Не
давши слова – крепись, а давши – держись. 7. Любишь кататься, люби и саноч-
ки возить. 8. Сказал
бы словечко, да волк недалечко. 9. Не сули журавля в небе,
дай синицу в руки.
385.Охарактеризуйте значение и способы образования наклонения всех глаголов,
употребленных А.С. Пушкиным в тексте «Вакхической песни».
Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь, вакхальны припевы!
Да здравствуют нежные девы
И юные жены, любившие нас!
Полнее стакан наливайте!
На звонкое дно
В густое вино
Заветные кольца бросайте!
Подымем стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
386
.Свои наблюдения над своеобразием значения, грамматическими особенностями и спо-
собами образования разных наклонений глагола из текстов двух предшествующих упражне-
ний представьте по данной таблице.
Изъявительное
наклонение
Повелительное на-
клонение
Сослагательное
наклонение
Значение
Грамматические
Особенности
Образование
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- …
- следующая ›
- последняя »
