ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ЗАПОМНИТЕ!
1. Существительные мать, дочь в творительном падеже имеют форму матерью, дочерью.
2. Существительные мужского рода после Ж, Щ, Ш, Ч и Ц под ударением имеют окончание –
ОМ, без ударения – ЕМ.
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
(МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО)
Род
Именитель-
ный падеж
кто? что?
Творитель-
ный падеж
кем? чем?
Окончания
Муж-
ской
студенты
врачи
товарищи
преподавате-
ли
студентами
врачами
товарищами
преподавателя-
ми
-ами
-ями
Средний окна
моря
здания
окнами
морями
зданиями
-ами
-ями
Жен-
ский
сёстры
земли
аудитории
тетради
сёстрами
землями
аудиториями
тетрадями
-ами
-ями
ЗАПОМНИТЕ!
1) Существительные имена, времена, матери, дочери, люди в творительном падеже множественно-
го числа имеют следующие формы: именами, временами, матерями, дочерьми, людьми.
Пользоваться, интересоваться, заниматься, увлекаться, любоваться, называться, гордиться, ру-
ководить, владеть, писать, рисовать + творительный падеж (кем? чем?).
Мой друг интересуется историей России.
Он хорошо владеет русским языком.
1. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова.
1) Чем студент пишет на доске? (мел) 2) Чем мы режем колбасу? (нож) 3) Чем рисует мальчик? (ка-
рандаш) 4) Чем мы причёсываемся? (расчёска) 5) Чем мы чистим обувь? (щётка) 6) Чем мы шьём?
(иголка) 7) Чем мы вытираем лицо и руки? (полотенце) 8) Чем студент вытирает доску? (тряпка) 9) Чем
вы едите вторые блюда? (вилка) 10) Чем вы измеряете температуру? (термометр)
2. Поставьте данные в скобках слова в нужной форме.
1) На экскурсии мы любовались (улицы, площади) города Тамбова. 2) Многие студенты увлекаются
(театр, музыка).
3) Мой друг занимается (спорт). 4) Университет гордится (преподаватели, аспиранты, студенты). 5)
Этот переводчик хорошо владеет (языки). 6) Они часто рисуют (краски, карандаши).
7) М. В. Ломоносов занимался разными (науки).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »
