Русский язык. Попова Т.В - 114 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

– Я спорить не буду, – сказал старик Февраль. – Мы знаем Машу, часто встречаем её в лесу, на реке
и в поле, когда она работает.
– Хорошо, – сказал Январь и передал Февралю палку, которую держал в руке.
И сразу сильнее подул ветер, закружился снег. Тогда Февраль передал палку младшему брату и ска-
зал:
– Теперь ты, Март.
Только младший брат прикоснулся к палке, как начал таять снег, на деревьях появились молодые
зелёные листья, а на поляне из-под снега стали пробиваться первые весенние цветы.
Маша собрала полную корзину цветов, поблагодарила братьев и пошла домой.
– Ну что? – спросила её мачеха, когда девочка вернулась домой. – Где цветы?
Маша молча поставила на стол корзину, полную белых, голубых и синих цветов.
– Где ты их взяла в такой мороз? – удивились мачеха с дочерью.
Маша рассказала им о встрече с месяцами. Что произошло дальше, вы, наверное, сами догадались.
А если не догадались, придумайте конец этой сказки.
Послетекстовые задания
1. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Сколько месяцев в году? 2. О чём рассказывают люди? 3. Что вы узнали о Зое? 4. Как жила Ма-
ша? 5. Зачем мачеха отправила падчерицу в лес? 6. Расскажите, какая была погода в тот вечер?
7. Что увидела Маша в лесу? 8. О чём говорила Маша с теми, кто сидел около костра? 9. Кто это был?
10. Как отнеслись месяцы к просьбе Маши? 11. О чём рассказала Маша, когда вернулась домой?
2. Прочитайте ещё раз разговор Маши и месяцев и скажите, почему месяцы помогли Маше?
3. Выберите и запишите предложения, в которых содержится правильная информация.
1. Иногда бывало так, что февраль приходил раньше января.
2. Люди рассказывают, что была девочка, которая видела все 12 месяцев сразу.
3. Зоя целый день работала, а Маша весь день лежала и ела конфеты.
4. В холодную январскую погоду мачеха сказала падчерице:
– Завтра у твоей сестры день рождения. Иди в лес за цветами.
5. Посреди поляны горел огонь, а вокруг этого огня сидели
12 человек.
6. Маша не испугалась.
7. Маша собрала полную корзину цветов.
4. Поставьте глаголы в скобках в нужной форме.
1. Никогда не было так, чтобы февраль (приходить – прийти) раньше, чем (уходить – уйти) январь, а
май (приходить – прийти) раньше апреля. 2. Маша (встать) и (пойти) туда. 3. Девочка (плакать – запла-
кать), (одеваться – одеться) и (выходить – выйти) из дома.
4. И вот она (доходить – дойти) до большой поляны. 5. И вдруг один старик (оглядываться – оглянуться) и
(смотреть – посмотреть) в ту сторону, где возле высокой ели стояла девочка. 6. Самый молодой и весёлый
(подходить – подойти) к старому. 7. И вдруг сильнее (дуть – подуть) ветер, (кружиться – закружиться)
снег.
5. Поставьте слова в скобках в нужной форме, употребите предлоги около, среди, посреди,
мимо, вокруг, возле, до, от, из-под.
1. Девочка заплакала и вышла (дом). 2. Девочка села (дерево).
3. И вдруг далеко – далеко (деревья) она увидела огонь. 4. Она шла (тёмные деревья). 5. И вот она дошла
(большая поляна). 6. (Поляна) горел огонь, а (этот огонь) сидели 12 человек. 7. Старики сидели дальше
(огонь). 8. (Высокая ель) стояла девочка. 9. Я не могу уйти (лес) без цветов. 10. На поляне (снег) стали
пробиваться первые весенние цветы.
6. Закончите предложения.

Страницы