Русский язык. Попова Т.В - 59 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

но́мике, но поду́мал, что э́то … бу́дет сде́лать за́втра по́сле заня́тий. Сего́дня ему́ … бы́ло выходи́ть из
до́ма, так как с мину́ты на мину́ту он ждал госте́й, свои́х земляко́в.
Слова́ для спра́вок: на́до, ну́жно, необходи́мо, мо́жно, нельзя́.
7. Замените прямую речь косвенной.
О б р а з е́ ц: Я сказа́л дру́гу: "Прочита́й э́ту кни́гу".
Я сказа́л дру́гу, что́бы он прочита́л э́ту кни́гу.
1. Ахме́д сказа́л бра́ту: "Переда́й большо́й приве́т мои́м шко́льным друзья́м".
2. Подру́га сказа́ла Ма́рте по телефо́ну: "Пиши́ ча́ще мне и свои́м роди́телям".
3. Роди́тели написа́ли сы́ну в телегра́мме: "Сообщи́ нам то́чный а́дрес своего́ университе́та".
4. Санд попроси́л Ахме́да: "Помоги́ мне сего́дня сде́лать дома́шнее зада́ние по ру́сскому языку́".
5. Преподава́тель сказа́л студе́нтам: "Возьми́те в библиоте́ке но́вый уче́бник по эконо́мике".
8. Напишите свой рассказ на тему "В Интернет-кафе".
9. Прочитайте, переведите и запомните слова и словосочетания.
Сро́чный
подро́бный
опи́сывать I что? кого?
описа́ть I что? кого?
стро́чка
це́лый (месяц, год)
полтора́ (месяца, года)
устарева́ть I
устаре́ть I (об инфор-
мации, об учебнике)
отноше́ние к кому? к
чему?
изменя́ться I
измени́ться II
мысль ж. р.
чу́вство
забы́ть доро́гу куда-
либо
(к кому-либо)
рассужда́ть о чём?
обожа́ть I что? кого? + инф.
обду́мывать I что?
обду́мать I что?
в счи́танные мину́ты (часы́) = о́чень
бы́стро
то́чка плане́ты
тра́тить II что? (вре́мя, де́ньги) на
что?
потра́тить II что? (вре́мя, де́ньги)
на что?
по́лностью = совсе́м
отка́зываться I от чего? от кого?
отказа́ться I от чего? от кого?
традицио́нный
почтальо́н
болта́ть I о чём?
заболта́ться I – говори́ть до́лго, за-
бы́в о вре́мени
10. Составьте предложения, синонимичные данным, используя следующие словосочетания:
забыть дорогу (куда-либо, к кому-либо); в считанные минуты, в считанные часы, в считанные дни,
с минуты на минуту.
1. Роди́тели уже́ давно́ не были в шко́ле, где у́чится их сын.
2. Отве́т из до́ма пришёл о́чень бы́стро. 3. Уже́ год моя́ шко́льная подру́га не хо́дит ко мне. 4. Ахме́д от-
ли́чно зна́ет матема́тику, поэ́тому э́ту тру́дную зада́чу он реши́л о́чень бы́стро. 5. Ната́ша поду́мала о
том, что ско́ро придёт Андре́й, а она́ ещё не приняла́ оконча́тельного реше́ния.
11. Вспомните значение глагола заболтаться. Объясните по аналогии значения следующих глаго-
лов: заговори́ться, заигра́ться, засмотре́ться, зарабо́таться, засиде́ться. Составьте предложения с
этими словами.
12. Прочитайте диалог. Будьте готовы ответить на вопросы.
Писать письма или не писать?

Страницы