Составители:
Рубрика:
– Выводим S – результат вычислений.
7. Контрольные вопросы
1. Что такое система счисления?
2. В чем отличие позиционной системы счисления и не-
позиционной?
3. Что называется основанием системы счисления?
4. Что понимают под алфавитом системы счисления?
5. Объяснить понятие разряда.
6. Какие системы счисления являются более эффектив-
ными для использования в цифровых автоматах?
7. Какие способы перевода чисел из одной системы
счисления в другую вы знаете?
8. В чем заключается преимущество использования
восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления?
9. Дайте определение двоично-десятичной системы
счисления.
8. Практическое задание
Практическое задание включает в себя:
–
задание на решение задачи по переводу числа из систе-
мы счисления с основанием
р в десятичную систему счисления;
–
задание на решение задачи по переводу числа из деся-
тичной систем счисления в систему счисления с основанием
р.
Методические указания
– Определить алгоритм решения задачи, записать наме-
ченный алгоритм в виде блок-схемы программы.
–
Подобрать контрольный пример.
–
После чего приступить к написанию программы в ИСП.
Содержание отчета
1. Постановка задачи для конкретного варианта.
2. Текст программы и результаты ее выполнения.
31
– Выводим S – результат вычислений.
7. Контрольные вопросы
1. Что такое система счисления?
2. В чем отличие позиционной системы счисления и не-
позиционной?
3. Что называется основанием системы счисления?
4. Что понимают под алфавитом системы счисления?
5. Объяснить понятие разряда.
6. Какие системы счисления являются более эффектив-
ными для использования в цифровых автоматах?
7. Какие способы перевода чисел из одной системы
счисления в другую вы знаете?
8. В чем заключается преимущество использования
восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления?
9. Дайте определение двоично-десятичной системы
счисления.
8. Практическое задание
Практическое задание включает в себя:
– задание на решение задачи по переводу числа из систе-
мы счисления с основанием р в десятичную систему счисления;
– задание на решение задачи по переводу числа из деся-
тичной систем счисления в систему счисления с основанием р.
Методические указания
– Определить алгоритм решения задачи, записать наме-
ченный алгоритм в виде блок-схемы программы.
– Подобрать контрольный пример.
– После чего приступить к написанию программы в ИСП.
Содержание отчета
1. Постановка задачи для конкретного варианта.
2. Текст программы и результаты ее выполнения.
31
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- …
- следующая ›
- последняя »
