Руководство по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов спортивного факультета. Прокофьев А.И. - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

28
2.1. Экспериментальное определение соответствия основным критериям
стандартизации тестов, используемых для контроля за физической
подготовленностью младших школьников ................................................21
2.2. Основные методы исследования структуры физической подготовленности
и характеристика ведущих её факторов
…………………………………….…………24
2.3. Экспериментальное определение информативных тестов для контроля за
ведущими двигательными качествами младших школьников
...............................................................................................................................27
2.4. Выбор тестов для определения подготовленности младших школьников к
освоению бега, прыжков и
метания…………………………………………………………………….…………………
.30
ГЛАВА III . МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТЕСТИРОВАНИЯ
ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВНЫМ УПРАЖНЕНИЯМ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
……..34
3.1. Использование педагогического контроля за степенью развития ведущих
двигательных
качеств с целью прогнозирования результатов обучения бегу, прыжкам в длину
с разбега
и метанию малого мяча на результат младших
школьников…………………..………..34
3.2. Влияние информативности о возможных результатах детей и основных
упражнениях
на результативность обучения
…………………………………………………..……..39
ВЫВОДЫ
..........................................................................................................................44
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
......................................................................47
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
……………………………………49 
                                                                           28
      2.1. Экспериментальное определение соответствия основным критериям
      стандартизации тестов, используемых для контроля за физической
      подготовленностью младших школьников ................................................21
      2.2. Основные методы исследования структуры физической подготовленности
      и                     характеристика                               ведущих                           её                     факторов
      …………………………………….…………24
      2.3. Экспериментальное определение информативных тестов для контроля за
      ведущими двигательными качествами младших школьников
      ...............................................................................................................................27
      2.4. Выбор тестов для определения подготовленности младших школьников к
освоению бега, прыжков и


метания…………………………………………………………………….…………………
.30
          ГЛАВА III . МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
          ТЕСТИРОВАНИЯ
          ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ

          ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВНЫМ УПРАЖНЕНИЯМ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
          ……..34
          3.1. Использование педагогического контроля за степенью развития ведущих
          двигательных
          качеств с целью прогнозирования результатов обучения бегу, прыжкам в длину
          с разбега
          и метанию малого мяча на результат младших
          школьников…………………..………..34
          3.2. Влияние информативности о возможных результатах детей и основных
          упражнениях
          на результативность обучения
          …………………………………………………..……..39
          ВЫВОДЫ
          ..........................................................................................................................44
          ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
          ......................................................................47
          СПИСОК                                       ИСПОЛЬЗУЕМОЙ                                                  ЛИТЕРАТУРЫ
          ……………………………………49

Страницы