Теория экономического анализа. Пронников В.Г - 49 стр.

UptoLike

Рубрика: 

11
2
Вывод рекомендуется студентам сделать самостоятельно.
Пример 24
По данным примера 23 определить относительное и абсолютное
изменение выработки в отчетном периоде по сравнению с предыду-
щим в целом, в том числе за счет изменения валовой продукции и чис-
ленности работников, то есть решить обратную задачу двухфакторного
комплекса.
Рекомендуется решить эту задачу самостоятельно по аналогии
примеров 18 и 23.
Ответ: абсолютное изменение выработки
в отчетном периоде по
сравнению с предыдущим 3 тыс. р./ чел. (18 – 15), в том числе за счет
применения валовой продукции 1,16 тыс.р./чел. и численности работников
1,84 тыс.р./чел.
Пример 25
По данным примера 21, таблицы 8 определить относительное и аб-
солютное изменение валовой продукции в отчетном периоде по срав-
нению с предыдущим в целом, в том числе за счет изменения стоимо-
сти оборотных средств, доли мобильных оборотных средств и мате-
риалоотдачи от мобильных оборотных средств, если доля мобильных
оборотных средств в предыдущем периоде
составила 0,45; в отчетном
– 0,60. По результатам сделать выводы и предложения.
Указания:
4.
Эта прямая задача, трехфакторный комплекс (трехфакторная
модель). Предварительно рекомендуется вспомнить решение примера 19.
5.
Исходные данные и ряд расчетных показателей (стоимость мо-
бильных оборотных средств, показатель материалоотдачи от мобильных
оборотных средств) следует представить в табличной форме по подобию
таблицы 7.
6.
Последовательность решения задачи осуществляется так же, как
это сделано при решении примера 19.
Пример 26
По данным примера 25 определить относительное и абсолютное
изменение показателя материалоотдачи от мобильных оборотных
средств в отчетном периоде по сравнению с предыдущим в целом,
в том числе за счет изменения валовой продукции, общей стоимости
оборотных средств и доли мобильных оборотных средств. По результатам
сделать выводы и предложения.
Указания:
4.
Эта обратная задача, трехфакторный комплекс. Рекомендуется
предварительно вспомнить решение примера 20.
    Вывод рекомендуется студентам сделать самостоятельно.
    Пример 24
    По данным примера 23 определить относительное и абсолютное
изменение выработки в отчетном периоде по сравнению с предыду-
щим в целом, в том числе за счет изменения валовой продукции и чис-
ленности работников, то есть решить обратную задачу двухфакторного
комплекса.
    Рекомендуется решить эту задачу самостоятельно по аналогии
примеров 18 и 23.
    Ответ: абсолютное изменение выработки в отчетном периоде по
сравнению с предыдущим 3 тыс. р./ чел. (18 – 15), в том числе за счет
применения валовой продукции 1,16 тыс.р./чел. и численности работников
1,84 тыс.р./чел.
    Пример 25
    По данным примера 21, таблицы 8 определить относительное и аб-
солютное изменение валовой продукции в отчетном периоде по срав-
нению с предыдущим в целом, в том числе за счет изменения стоимо-
сти оборотных средств, доли мобильных оборотных средств и мате-
риалоотдачи от мобильных оборотных средств, если доля мобильных
оборотных средств в предыдущем периоде составила 0,45; в отчетном
– 0,60. По результатам сделать выводы и предложения.
    Указания:
    4. Эта прямая задача, трехфакторный комплекс (трехфакторная
модель). Предварительно рекомендуется вспомнить решение примера 19.
    5. Исходные данные и ряд расчетных показателей (стоимость мо-
бильных оборотных средств, показатель материалоотдачи от мобильных
оборотных средств) следует представить в табличной форме по подобию
таблицы 7.
    6. Последовательность решения задачи осуществляется так же, как
это сделано при решении примера 19.
    Пример 26
    По данным примера 25 определить относительное и абсолютное
изменение показателя материалоотдачи от мобильных оборотных
средств в отчетном периоде по сравнению с предыдущим в целом,
в том числе за счет изменения валовой продукции, общей стоимости
оборотных средств и доли мобильных оборотных средств. По результатам
сделать выводы и предложения.
    Указания:
    4. Эта обратная задача, трехфакторный комплекс. Рекомендуется
предварительно вспомнить решение примера 20.



                                 11
                                 2