ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
35
После проведения практического занятия студент должен УМЕТЬ
подобрать конституциональное средство для конкретного больного.
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Контроль самостоятельной теоретической подготовки студентов по
данной теме курса. Краткий комментарий по теме занятия. Изучение
конституциональных типов: бария карбонат, белладонна, барбарис
, бура,
переступень белый, кальция карбонат, кальция фторид, кальций
фосфорнокислый, ромашка, чистотел, хина, кукольван, безвременник,
горькая тыква, болиголов пятнистый, медь, паслен сладко-горький, жасмин
желтый, графит, серная печень, китайские бобы, йод, плющ ядовитый,
кремнезем, сера, дерево жизни.
Тема 15.
Лечение по принципу подобия лекарства и болезни
(синдромальный подход). Часть I: лечение воспаления, болевого синдрома,
травм и повреждений.
Цель занятия. Обучить методологии синдромального подхода к
назначению гомеопатических средств. Научить студентов подбирать
больному гомеопатическое средство по ведущему синдрому в клинике.
После проведения практического занятия студент должен УМЕТЬ
подобрать гомеопатическое средство для конкретного больного по ведущему
синдрому в клинической картине.
С о д е р ж а н и е
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной теоретической подготовки студентов по
данной теме курса. Краткий комментарий по теме занятия. Принцип выбора
гомеопатического средства по ведущему синдрому клиники. Воспаление
острое и хроническое. Сравнительная характеристика основных
гомеопатических средств для лечения пациентов с воспалительными
заболеваниями. Болевой синдром. Варианты формирования болевых
синдромов. Сравнительная
характеристика основных гомеопатических
35 После проведения практического занятия студент должен УМЕТЬ подобрать конституциональное средство для конкретного больного. Содержание з а н я т и я. Контроль самостоятельной теоретической подготовки студентов по данной теме курса. Краткий комментарий по теме занятия. Изучение конституциональных типов: бария карбонат, белладонна, барбарис, бура, переступень белый, кальция карбонат, кальция фторид, кальций фосфорнокислый, ромашка, чистотел, хина, кукольван, безвременник, горькая тыква, болиголов пятнистый, медь, паслен сладко-горький, жасмин желтый, графит, серная печень, китайские бобы, йод, плющ ядовитый, кремнезем, сера, дерево жизни. Тема 15. Лечение по принципу подобия лекарства и болезни (синдромальный подход). Часть I: лечение воспаления, болевого синдрома, травм и повреждений. Цель занятия. Обучить методологии синдромального подхода к назначению гомеопатических средств. Научить студентов подбирать больному гомеопатическое средство по ведущему синдрому в клинике. После проведения практического занятия студент должен УМЕТЬ подобрать гомеопатическое средство для конкретного больного по ведущему синдрому в клинической картине. Содержание з а н я т и я. Контроль самостоятельной теоретической подготовки студентов по данной теме курса. Краткий комментарий по теме занятия. Принцип выбора гомеопатического средства по ведущему синдрому клиники. Воспаление острое и хроническое. Сравнительная характеристика основных гомеопатических средств для лечения пациентов с воспалительными заболеваниями. Болевой синдром. Варианты формирования болевых синдромов. Сравнительная характеристика основных гомеопатических
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »