ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Данное учебное пособие создано на основе многолетнего опыта работы
автора в медицинской академии и на кафедрах медико-биологического и
естественнонаучного профиля ОГУ.
Так как традиционный курс латинского языка трансформировался в
новую учебную дисциплину - латинский язык и основы терминологии,
объектом обучения, кроме фонетики и грамматики, являются также
принципы терминообразования, модели в различных подсистемах базовой
медицинской и фармацевтической терминологий.
Для студентов специальности «Биология» в учебное пособие включены
вопросы по систематике органического мира и общие сведения о
микробиологической номенклатуре.
Древнегреческий и латинский языки продолжают оставаться
основными интернациональными источниками для образования новых
терминов для всех наук и прежде всего для медицины и биологии.
Язык науки состоит из терминов, аксиом, дефиниций и других видов
суждений. Студенту – первокурснику необходимо запомнить, что он должен
приложить максимум старания, трудолюбия и усидчивости, чтобы быть
подготовленным к продуктивному восприятию лекций на старших курсах.
Краткое изложение основных грамматических тем, предусмотренных
Программой по латинскому языку и основам терминологии, закрепляется
серией упражнений как для аудиторной, так и для самостоятельной работы
студентов. Специальные задания на определение общего смысла и на
конструирование терминов в соответствии с продуктивными моделями
способствуют усвоению на уровне долговременной памяти активного
словарного запаса 800 лексических и словообразовательных единиц
(непроизводные и производные наиболее употребительные термины
биологической и медицинской номенклатур).
Усвоение материала первых десяти уроков обязательно для дисциплин
медико-биологического и естественнонаучного профиля. Уроки 11, 13
предназначены для медико-биологических специальностей, а уроки 12 и 15 –
для естественнонаучных специальностей.
Латинский язык развивает память, логическое мышление, прививает
навыки самостоятельной работы. А экскурсы в историю языка, написание и
оформление рефератов не только на профессиональную тематику, но и на
темы, объединенные общей рубрикой «Чти следы прошлого», позволят
расширить культурный кругозор, без чего немыслима учеба в вузе и
дальнейшая работа специалиста.
5
Введение
Данное учебное пособие создано на основе многолетнего опыта работы
автора в медицинской академии и на кафедрах медико-биологического и
естественнонаучного профиля ОГУ.
Так как традиционный курс латинского языка трансформировался в
новую учебную дисциплину - латинский язык и основы терминологии,
объектом обучения, кроме фонетики и грамматики, являются также
принципы терминообразования, модели в различных подсистемах базовой
медицинской и фармацевтической терминологий.
Для студентов специальности «Биология» в учебное пособие включены
вопросы по систематике органического мира и общие сведения о
микробиологической номенклатуре.
Древнегреческий и латинский языки продолжают оставаться
основными интернациональными источниками для образования новых
терминов для всех наук и прежде всего для медицины и биологии.
Язык науки состоит из терминов, аксиом, дефиниций и других видов
суждений. Студенту – первокурснику необходимо запомнить, что он должен
приложить максимум старания, трудолюбия и усидчивости, чтобы быть
подготовленным к продуктивному восприятию лекций на старших курсах.
Краткое изложение основных грамматических тем, предусмотренных
Программой по латинскому языку и основам терминологии, закрепляется
серией упражнений как для аудиторной, так и для самостоятельной работы
студентов. Специальные задания на определение общего смысла и на
конструирование терминов в соответствии с продуктивными моделями
способствуют усвоению на уровне долговременной памяти активного
словарного запаса 800 лексических и словообразовательных единиц
(непроизводные и производные наиболее употребительные термины
биологической и медицинской номенклатур).
Усвоение материала первых десяти уроков обязательно для дисциплин
медико-биологического и естественнонаучного профиля. Уроки 11, 13
предназначены для медико-биологических специальностей, а уроки 12 и 15 –
для естественнонаучных специальностей.
Латинский язык развивает память, логическое мышление, прививает
навыки самостоятельной работы. А экскурсы в историю языка, написание и
оформление рефератов не только на профессиональную тематику, но и на
темы, объединенные общей рубрикой «Чти следы прошлого», позволят
расширить культурный кругозор, без чего немыслима учеба в вузе и
дальнейшая работа специалиста.
5
