ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
Практическое занятие 3. Способы противодействия манипуляциям.
Студентам предлагается описать наиболее типичные жизненные ситуации,
провоцируемые манипуляции. Некоторые из них (например, покупка вещей в
магазине или на рынке) разыгрываются в группе. В процессе их обсуждения
обращается внимание на то, почему человек избрал именно этот способ
взаимодействия, какие средства использовал «манипулятор» и как
противодействовал им
«объект» манипуляций.
Дальнейшая работа проводится в парах, где студенты вспоминают и
рассказывают друг другу конкретные случаи из собственной жизни, в которых
они оказались объектом манипуляций. При этом особое внимание обращается на
переживания этой ситуации, желание или отказ в дальнейшем сотрудничестве с
«манипулятором». Если ситуации оказалась неразрешенной, студентам
предлагается в группе
проиграть ситуацию, выбрав более адекватные способы
противодействия манипуляциям.
Литература к Разделу Ш.
1. Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала:
Методическое пособие для школьных психологов. Псков, 1997. 68 с.
2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М., 1996. 344 с.
3. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. Т.1.
335 с.
4. Кара Мурза. C. Манипуляция
сознанием. М., 2000. 688 с.
5. Мартин Д. Манипулирование встречами. Как добиться чего Вы хотите,
когда Вы этого хотите. Минск: «Амалфея», 1997. 192 с.
6. Мольц М. Я – это Я, или как стать счастливым. С.-Петербург, 1992. 192
с.
7. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным
психотерапевтом. М.: «Прогресс», 1992. 240 с.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »